然，吾定此決，來為負師姐，來也受爾所響，，赤子之，雖無銀錢，卻依然攀登第，爾尚如此，吾何如？

林晨些教習為何信裡寫參加武舉事原因。

教習通篇寫自己為何參加武舉，但字字都鼓勵。

教習參加武舉面對競争，自己武館樣，教習都能乎别議論，說癡說夢，自己這個當弟子，武館修煉就更該堅持。

師徒共勉之！

學武之，非朝夕之功，需持之以恒，方得始終。勿以時之得失，而或或；勿以事之成敗，而自滿或自棄。武無止境，向，則自，智慧自。

……

最後，借用爾之所言，與爾共勉：梅自苦寒來，寶劍鋒從磨砺。

吾雖離，但亦系于爾，願汝程似錦，風霁。

……

……

信裡容到此結束，但信封裡面還東，張兩銀票。

林晨眶微紅，将信珍折好，放回信封之，藏于胸襯之。

于教習以說武第位良師，怕離開縣，依然還惦記着。

“祝教習此參加武舉，榜題名，蟾宮折桂。”

裡輕語句之後，林晨收斂緒，朝着畫兒抱拳：“畫兒姐，既然舒巡察使教習都，便告辭。”

離開舒府，林晨并沒趕回武館，而燭鋪買個彩漆塗抹，雕刻粗犷面具。

這種鬼神面具般用法事祭祀當，着就面目猙獰，林晨嘗試戴，尺寸與臉龐很匹配。

拿着面具，林晨往武園，踏入林蔥郁，将腰間面具給戴臉。

到武園門後，林晨發現戴着面具入武園，等到擂台廣場，掃，半都帶着面具，還好幾個跟撞面具。

真就……

林晨些無力吐槽，就覺得奇怪，燭鋪為何擺面具比燭都，原來都給自己這類準備。(沒彈，更及時）