教師辦公裡老師們，到從長辦公回來周蓉，并沒歡樣子，這讓猜測好消息老師們些驚訝疑惑。

“周老師，這麼？

麼趟長辦公，突然些焉樣子？”名自認為周蓉關系較好老師，突然笑着問。

“呵呵，隻再另件事！時些入神！”

“哦？長喊過，麼好消息？”這位老師試圖打聽些麼。

“還真沒，也就說些平常勉勵話！

概來吧！”周蓉應付着回答說。

對于周蓉回答，座老師們都玩表，最遼學傳最熱門話題，就副教授職稱評選。

盯着這次副教授職稱老師們，都使各自渾解數，就争争。

隻讓們沒預料到，個起來老師周蓉，突然遼學長搭關系，再加背後還個汪教授，實沒辦法讓們聯系起來。

邊代課老師們着麼事，周蓉裡清楚，現真毫。

周蓉現最關就，弟弟周秉昆現已經強到以響自己事業，這讓周蓉覺很驚訝。

周蓉印象裡，弟弟周秉昆永遠個長孩子，對于學習也毫無興趣，每次考試都班級裡倒數。

就這樣，弟弟周秉昆艱難完成初課程，分别夕，自己哥周秉義把收集書籍，交給弟弟周秉昆保，根本沒過周秉昆會真這些書。

至于第屆考，周秉昆考東師範學，周蓉也并認為起。

隻認為周秉昆好運碰到第屆考時運而已，并能說周秉昆好才學。

貫維觀點，很難被别改變，尤其周蓉這種自負，更很難改變自己對弟弟周秉昆法。

周蓉裡，弟弟周秉昆最理狀态，就當個民。

每圍着自己父母老婆孩子轉，遇到麼困難，然後自己哥周秉義就以像“救世主”樣突然現，接來周秉義就能非常輕松解決周秉昆遇到困難。

周蓉最到，弟弟周秉昆向自己神羨慕嫉妒，甚至些自卑。

現實很殘酷，弟弟周秉昆突然把自己命運掌握自己裡，周蓉能夠受到，周秉昆向自己神，竟然含憐憫覺。

這種憐憫神，讓傲周蓉種刺痛，這能夠接受。

所以，周蓉總直針對着弟弟周秉昆，盡管周秉昆能“抄襲”，自己依舊質疑，就為給弟弟周秉昆添堵。

至于後來馮化成把馮玥送回遼吉，也因為認為周秉昆義務幫自己解決問題，馮玥響到馮化成活質量。

經過開始鮮，周蓉到女兒馮玥，就覺再提着，已經再自由，這讓潇灑周蓉很痛苦。

隻讓周蓉沒到，自己這個弟弟周秉昆，竟然如此識好歹拒絕自己求。

遼學這次副教授職稱評選，鬧得沸沸揚揚，最終周蓉被長喊談話第，公布評選結果。

每個到公示結果老師們，甘，也憤，雖然表現各相同，但結果們都很失落。

“周老師，沒到隐藏這麼！

對，以後應該叫周教授！”