孩子以自己理由著過自己相似。

自己都已經所改變，而顯然還繼續。

時間這東，從來都長度，而價值，昔奧默便會為價值、為效率，而拋開切‘反饋’、‘效率過’交集，便能理解愛慕織姬為何自始至終態度。

麽能理解呢？

就已勸過，但對方執堅持。

而也清楚，來歲紀，通常需親曆才能懂得紀。

些對書籍、對經驗吸收能力極強，從就能到真正義乖巧懂事，惹麻煩，亦破綻。

這樣極，到讓教師這職業論個代都樣力。

更，定撞次牆。

撞牆回頭，甚至於撞次還夠，因並真正懂，而頭著願退執著。

【就著吧，堅持】

當奧默踏入訓練場側台，聽到陡然盛烈呼聲時，便瞧見茵茵疾馳流，以破開切氣勢沖盤，斷拉著與位距離。

追，積發法，隊伍尾端保體力，最後階段沖刺反超，盤後期這類法閃耀賽段，但卻還期。

期，便如進蒼藍之，驅馳壓。

其面容堅毅，其目銳利，始終微微張調著呼吸，被賽場超速攝像機同步放送於半空無數屏幕之。

而俯瞰賽場視野，更見正被無數蒼藍流環繞姿。

姿輕易踏逃馬千百米奔積累優勢，以狂暴步伐越過同樣涯馬娘，個又個。

還未到極限，還繼續超越，姿如此奪目，以至於場已經喊起名字。

“愛慕織姬！！”

呼聲陣陣，顯過氣，而這之，始終靜奧默卻隻蹙眉，從場轉而望向方屏幕。

屏幕始終著超速攝像機所捕捉到畫面，清晰面孔，唯對勝利執著。

以及僅能從細微表觀察到，燃燒殆盡者裂痕。

熟悉。

(本章完）