午初部教學樓，理所當然會很學。

但，臨課時間卻會將們束於課堂，也讓並被圍觀發馬娘得以正常「作」。

破除鬧鬼傳聞——這對靈係材而言，謂量定制。

隻過，「破除」這提，得確實沒發過才。

「靈體活動……靈子痕跡。」

嗓音沉曼茶座，注視著廊場景，眸圍繞著攝輝。

任誰瞧見此刻模樣都會覺得種「怪異」非，份分站這裏卻仿佛隨時會隨風而朦朧氣質，也讓此刻像個幽靈。

靈學材溝通魂靈時，總會避免帶些許靈魂特質，這份相對普遍具備怪誕，也這係表現之。

但這對見識廣栗東寮長而言，並算問題。

隻對方話語含義。

「也就說真鬧過鬼？」

靈子痕跡雖然對靈魂沒麽研究，但「靈子」這樣概也算啟蒙讀物裏常識性名詞。

構成靈魂基礎概，其痕跡對於魂靈而言，就像犯留指紋。

但這麽問之後，卻又聽位靈學女發些許確定回應：「…還得再確認……」

「好。」寮長點點頭。

曼茶座美浦寮學，栗東寮寮長富士奇對其並熟悉，但聽菱亞馬遜推薦對方時信誓旦旦，願相信同事便也耐來。

但其實沒麽好確認。

對靈學學員而言，分辨空氣異樣靈子分布基礎基礎。曼茶座完全以確信這裏期就過靈體活動，隻當開始更加細緻辨認份靈子軌跡，試圖再現當時場景時……

——就發現靈子痕跡其實非常熟悉。

熟悉到令識自己側。

——裏空無物。

但這也理。

「朋友」讓誰到自己，誰就能到，但若打算現，就連茶座自己也沒辦法察覺。

對於這位從以來：靈異事件正發（）免費閱讀

」到底麽，卻發現沒觸媒聯結應反饋。

「朋友」…沒這兒。

「茶座同學？茶座同學？茶座同學還好嗎？」

曼茶座啟用儀式時候，以旁視角來就像神發呆，富士奇稍等片刻後，卻也仍忍叫。

後者回過神來向自己時，便問：「結果嗎？幽靈？」

雖然對幽靈麽麽，但寮長還點解決這個容易給學理帶來響傳聞。