但其實，陳湘韻裡也挺窮困，們裡為數還着瓦，尋常收入也僅僅補貼用。但管如何，陳湘韻還受到觸動……

……

當，陳湘韻躺，輾轉反側，久久能入。來因為又學，裡願。

如此無聊難度之時，陳湘韻便起破料鐘所教之戲法。

這樣騙術何其?電視比比皆，隻現實見到，還會難以置信，特别破料鐘放群鳥兒，而且憑空誕。

陳湘韻苦苦糾結起來，反複嘗試，皆得成，最後氣急敗壞至于放棄之際，忽然神，神聚，腦裡現鳥兒模樣，由此握放，驚真變隻鳥兒來。

鳥兒叽喳幾聲，從戶飛将，時便化作股靈氣消散。

陳湘韻追将來時，已尋之見，于再聚精會神，催動某種傾洩力量，雙起，連放數隻鳥兒。

這些鳥兒飛散開來，俱消失夜之。

陳湘韻未曾見，隻以為自己掌握至無法術，因而變化隻巨無比鳥兒來，仔細，腦裡現隻鶴樣子。

陳湘韻于雙揮，赫然隻鶴憑空而現。

鶴鳴噑聲，振動雙翼，托風直。陳湘韻抓，縱躍，被其拖帶而起，直。

然而此物時間限，很便化作青煙散。

陳湘韻頓時失憑借之物，從空落，落時，被躍起抱。

來者正破料鐘，于此處經過，正巧發現陳湘韻抓着鶴飛來，預料其會掉落，便提準備。

陳湘韻回過神來，滿驕傲說：見沒?絕技就學會，原來也麼樣嘛。

破料鐘笑聲，棍往打，刹間靈閃現，變化隻喙鳳凰來，鳳凰寬尺，長兩丈，兩翼如屏，秀尾如帶，啼兮鳴兮，爾珰聲自林，載着，托長風而起，望清而飛。

時間，雲層層，疑卧榻被浪；青點點，豈成翻越障礙；青冥長，駕風同，婵娟，觸得。

旋而穿雲直，自而回歸。

破料鐘此時開：如何，還敢瞧?

陳湘韻哼聲，：現已經學會，等長到像這麼，定也能飛久就飛久。

破料鐘笑：再教便，還能何長進?

陳湘韻：已經需教，都會。

無兒，。

管麼，也就這點本領。

破料鐘來勁兒，憤憤：嘿！這娃子。說說麼本領叫‘這點’?

陳湘韻，說到：亮，把亮摘來，就。

破料鐘笑，：這簡單，仔細瞧着。說着，棍對着亮敲，隻聽哐當聲，盤掉來。

破料鐘順接，丢過。

陳湘韻接過，發現真剛才見亮模樣，隻書說亮個球體，麼這摘來個盤子形狀?陳湘韻擡頭，發現亮還真沒，更加堅信亮真，頓時放，笑顔開。破料鐘見歡非常，就說到：隻亮，也給摘顆。

但見其伸捏點，抖，便摘顆來。

陳湘韻拿着這發珠子，更覺議，直問到：到底麼啊，麼這麼厲害?

現才?真無珠啊。

陳湘韻隻好奇問：到底誰啊?

破料鐘說到：神通廣，何等份難猜到?

陳湘韻苦番，恍然悟，說到：，這麼醜定妖怪吧。

破料鐘頓時悅，解障法，将陳湘韻與除，還回，并說：這孩子兒兒都好，就張嘴着實令厭。

陳湘韻卻還似很無辜般說：難妖怪?

破料鐘：若妖怪，能好?

現已經被拐，就算妖怪，也好?

……來今非教訓頓，然爺爺神仙。

陳湘韻馬求饒，：除非教摘，摘亮，就信。

啊……原來又激将法吧，這娃子離激将法會說話?

麼激将法，聽懂。

好，學便教，但得先認師傅，磕頭納拜樣能。

沒用還定呢……

……好，教招，若學會，叫師傅也成，若學會，就别讓教！說罷，盤腿打起來，動也動，待得秒過後，便就。

陳湘韻見，馬模樣學起來，個數之後，正站起來，被破料鐘阻止：這完全對，完全對，如若這到，便别讓教啦。隻需好好打着，直待對自然會說，但對也絕非易事，個兩，也點對。所以，娃子，别急着站起來。

陳湘韻便這樣着，動敢動，麼也見。

覺過好久好久，忽然擔起來，害怕破料鐘掉；忽然又焦急起來，因為久久能成功；會兒困倦起來，險些進入夢鄉。

但每每産如此利緒，破料鐘總會提到：專。陳湘韻便會馬回神調。漸漸，進入到個虛無缥缈方，無之廣，無時間之漫長。

此時，已然袅袅靈氣現。