圈?子微微挑眉：何?

，圈兒，這也劉旺些子觀察螞蟻領悟理。

齊烨笑着解釋：學覺着，陛給學，給朝臣，給世，給武将給文臣，給勳貴，都畫個圈兒，學從未過圈，怕蹿，怕圈裡醜态百，怕丢現或惹厭煩，學從來沒敢過陛為學畫圈兒，既然學敢來，也曾來過，陛為何動呢?

哦?

子面索之，向劉旺：以見，這螞蟻還能悟理，難得，便來說說，主子這圈何。

識字，會讀書，也好，輩子都允許事，閑來無事隻能螞蟻，因此…

子罵：娘屁就放，莫這指桑罵槐！

哦，，牆角螞蟻，數勝數，如同軍軍伍，初之似慌亂，久方才發覺，這些螞蟻鮮離牆角過遠，爺說蟻後，就如同螞蟻王，指揮調度這些螞蟻，螞蟻離們王太遠，若離遠，如何爬都無事，就好似個圈畫裡似。

老沒太聽懂，登基以将軍，登基之後皇帝，從來沒說閑着沒事幹蹲研究螞蟻。

又瞧見，螞蟻離遠，似爬個圈兒，最終就被其螞蟻殺，問爺，爺說因…因信…信…

齊烨接：信息素，陛，劉旺，蟻後如同畫個圈兒，隻這圈，螞蟻麼折騰都，旦脫離這個圈兒，違背蟻後，必然會被處，因為個螞蟻異類，信息素誤。

子臉，齊烨繼續說：這便劉旺悟理，學理，很以為學圈，異類，被其群起而攻之，學，學還圈裡，圈裡，學忠君愛國，負國朝，叛康，辱百姓，喪良，這才，别認為學沒圈兒，，陛畫圈之，陛如何以為才，陛沒真嚴懲過學，恰恰代表學從未過圈嗎。

子微微點頭：朕畫圈兒。

暫時，但絕對沒觸碰到圈邊緣，學還算老實，怕圈裡蹿，卻始終敢觸碰這圈兒邊緣，更敢您給學畫這圈兒。

嗎。

子嘴角微微揚，再次問：朕為畫這圈。

學，隻還沒碰到邊緣，差得遠。

何以見得。

就如學第次見到陛時所說，您度，度到為百姓以讓龍，您胸寬廣，寬廣到翻遍史書鮮能到如您這般君，度您，胸寬闊您，定會将學圈畫太。

錯。

子轉過，繼續朝着：與其說朕胸寬廣為畫個圈，如說父幽王齊懷武為畫個圈。

學以為沒區别，爹就算再戰功赫赫，您度，爹畫圈再也空樓閣，倒。

子再次止腳步：當真如此?

，學敢欺瞞陛。

齊烨頭：學鬥膽，敢問陛，這圈…還能變更嗎。

子再次爆發笑聲：朕，以就這子如此機靈呢，，朕曉，太子也次提及過。

齊烨面正，難免緊張起來。

朕，還事解。

子望着齊烨，雙目灼灼：志之，至曾經，若，豈會蟄伏至今，告訴朕，因何緣故叫志。

災民離開時步回頭，雙滿舍，滿留戀，随着官，漸漸遠，百姓們裡，隻剩麻，學，歡們莊時裡目，歡們離開時雙麻模樣。

齊烨垂頭，喃喃：學沒志，學隻無發覺，學似乎以些事，并且學無之已經這些事，，還算錯，學就，以更，更好，學直，憧憬着，着，每夜，很。

子伸，輕輕拍拍齊烨肩膀，接連。

學…齊烨緊張問：能這世嗎?

子臉閃過絲莫名之，似猶豫，似難以抉擇，也似定某種決，待剛開時，文德回來，帶着丘神威。

趁着還沒靠，子歎氣：若旁，朕定允，相比叫這世為朕鏟除真正世，朕，更叫活着，因朕與懷武之，也因朕子。

已經很确，從私角度老考慮這件事，齊烨當世，就會得罪很，幹掉很，同樣，也很容易被很幹掉，所以子敢冒險，齊烨，麼齊懷武會瘋，齊懷武瘋，社稷穩。

從子角度考慮這件事，齊烨并循規蹈矩之，如果真成為世，段過激，或者被宮授打壓世，社稷同樣穩。

陛就能給學次機會嗎?

若世，便入朝堂漩渦之，朕曉，夠機靈，，智慧，唯獨欠缺便這朝廷之…總之，世，靠并非刀劍，而規矩，種似義關卻隻靠張嘴義。

頓頓，子聲：站旁，莫開，觀瞧便。

齊烨恍然悟，這老教自己些事，些如果當世、當官兒，必須具備才能，或者說技能。