馮槐輕輕皺起眉頭，反複推敲，試圖其症結。

如果時間充裕話，馮槐本以将每次邂逅編織得更加自然流暢，滲透進常青森，直至到個恰到好處時刻，将對方連帶起掉。

然而，留給馮槐時間。

馮槐頭又機時間，距離放學時間越來越，裡愈發急迫，遂顧得矜持，趕忙給常青森發條信。

馮槐：學長，好像把個紅布娃娃遺落堂，請問伱見嗎？

信回複幾乎刻就來。

——嗯，确實撿到個布娃娃，原來學妹東。

——樣子點磨損脫線，打算拿回仔細縫補，再把齊齊還給。

馮槐浏覽著第條信回複，微微笑，切如所料。

然而，當第條信躍然屏，馮槐個都懵，頓時慌得。

“麼鬼？”驚疑定，慌亂得髒都驟，“這個蠢貨竟然縫補傀母分？”

馮槐臉瞬間慘如紙，這幾收到信，麼個比個離譜啊。乎崩潰似咆哮：“常青森别帶啊！”

别馮槐平裡，對布娃娃又捏又揉，還悶胸裡覺，絕對沒過用針線布娃娃縫縫補補。

這種法荒謬至極，簡直與自尋無異。

馮槐焦慮，萬常青森真麼，傀母否會誤解這對亵渎，從而懲罰并遷自己呢？

馮槐頭皮發麻，慌亂戳擊着機屏幕，迅速發送條信。

馮槐：用麻煩學長，學長直接還給就好。

叮鈴鈴——

課鈴聲兼放學鈴聲響起。

馮槐顧等待回複，猛站起，急切沖教。

然而，就即将跨教門刹！

“先别急着，郭鋒教習事跟說。”

班主任聲音突然響起，步進教，後武教習郭鋒也緊随其後，兩現瞬間阻斷學們放學腳步。

“稍勿躁，隻會占用兩分鐘時間。”郭鋒教習随帶教門，然後用種平而堅定語氣對學們說。