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得到孟長青肯定，楊正興：“這好事啊！兩媳婦就跟商量，說把孩子送到楊門縣書。

現咱們縣開學堂，就省孩子往楊門縣。

說實話，楊門縣方讓孩子過，還些放，現好。”

楊正興勁頭過又問：“學堂專門建，還用縣裡現成空？還教學先，您選？”

“學堂還得建，但建成之，先讓孩子們空課。”孟長青回，“至于先，先衙門裡個頂着。”

“您誰适？”楊正問這個問題時候，腦子裡就把衙門裡全都過遍，們這些也認字，還沒到能教别程度，就隻孟，楊正到這裡，腦子裡忽然冒個來。

“師爺倒錯，教導們招式很耐，又常說自己沒麼事，以讓這個先。”

孟長青着楊正，難以置信問：“師爺教導們很耐？”

“啊。”楊正點頭，“論麼招式，經拆分，叫個簡單易懂。”

“還給們拆分招式？”孟長青詫異，這認識席蓓，這些方沒懂招式，遭頓打，教武功時，麼時候給過好臉？

楊正裡孟長青麼，繼續點頭，“啊。”

孟長青咳嗽兩聲，“，席師父字寫太醜。”

“字醜也沒事吧？”楊正說，“會寫會認就。”

“既然教，得好好教，能誤子弟。”孟長青說，“等問問方來财，們願，就讓們輪著教。”

能讓孟點名，自然會差，楊正馬：“這就确認各處孩子。”

楊正後，賴打滾頭翻起來，到孟長青面，“孟，還您裁判，姐隻歡打環節。”

孟長青按腦袋，“就玩，傻頭，趁現好好玩吧，樂到幾。”

“啥？”羅頭聽懂。

孟長青又麼會好跟解釋，還等著笑話。

統計孩子數很簡單，沒到楊正就給确切數字，孟長青讓闆凳，到就請現。

楊正辦這件事非常積極，飯都顧得，就洪豐。

縣衙雖然閑置座闆凳，夠數，聽說洪豐也會些活，于連夜過。

向買闆凳，也向分享縣衙開設學堂好事，“蠻紀也差，正好起進學堂，随便們學成麼樣，隻會寫會，總比面瞎晃蕩強。”

洪豐遺憾，“蠻今正好，惜。”

“惜啥呀，孟算紀向算實歲，按算法紀得往減歲，蠻剛好卡頂。”

“嘛！”洪豐驚。

“。”楊正繞回正題，“跟這幾套凳麼時候能好？”

“現就，最兩就能好。”

與此同時孟長青也跟文氏說學堂事。

來财直跟文氏邊，調來财事，必須得跟文氏打招呼。