“些學問定比好嗎？品德定比尚嗎？境定比富裕嗎？”

齊細後說：“倒如此，學問如，借錢還，境平平。”

孟長青接：“但們卻官，這代表如們，隻說點，們運氣，此刻起來似乎比好。”

齊點頭，“或許如此。”

“齊兄，既然現這條運氣平平，為麼換條呢？”

“何為換條？官？”

“京官。”孟長青說，“雖說方官如京官，隻官，便别于民，即便作為方官此竭盡全力都進京，隻官位差錯，孩子隻肯苦讀書，将來科考、官就比更容易。”

“說這點，此從未過。”齊說，“隻着自己，因還未成親，所以從來沒為孩子設過，沒到孟爺比輕，竟然能到這點。”

“旦鑽牛角尖，問題方式就單。”

齊再次認同，“确實，謝孟爺點撥。”

“這幾句話如何算點撥，自己開。其實沒話，再段子，齊兄自己也會到這點。”孟長青更接個，“過……”

尾音略拉長後，齊緊追着問，“過麼？”

“還問，為官者，為麼？”

齊：“啊？”

“齊兄官為麼？”

“自然為族榮。”

“為百姓嗎？”孟長青指向角齊放毛筆，“同樣支筆，讀書裡，就支筆，默先賢理，寫自己文章，總歸自事，與百姓無關。但從政者裡，寫每個字都與百姓息息相關。”(）

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