當施展各種遁法，結果就發現竭盡全力禦風遠遊，似頭就随之，導緻始終無法離開頭界，就像此與形着種絕對契聯系。段盡，祭堆本命物術法神通，每次将座頭打碎，刻就會恢複原貌。這讓差點崩潰，就這麼耗著，甚至都過幾還幾個陰？最終隻得放棄蠻力破陣法，開始登，仿佛季如，臘梅仙，桃棠，百次第。位輕谪仙，殷勤釀酒趁期。

頂，位滿氣東主，張邊，伸隻掌，指向碗酒，微笑：“記，這叫秫酒。”

站原。

繼續笑：“這叫秫酒，還記得嗎？姑娘肯定記得，沒事，以再說遍。”

此後遍遍複著“秫酒”，而個女修就遍遍聽着句“開場”。

這個隻每次都介紹酒名稱，但好似被魂魄分離另個，原本登之就已經搖搖欲墜，已經支撐，因為清楚記得個輕隐官已經複數百遍“這叫秫酒”！冥冥之，察覺到另個自己，好像已經徹底遺忘“秫酒”這個詞語！

陳平終于換個說法，“來時，到臘梅，仙，桃，棠，季，牡丹……”

每當陳平說種名，神之個，就徹底遺忘掉種名，好像這輩子就從未聽說、從未見這種。

“。”

當陳平循序漸進說這個字。

曆程當，好像就再無此物。

“元嬰境。”“蠻荒。”“煉氣士。”

當陳平說這個詞語，就随之忘卻們。

劍術？神通？！

這個陳平，簡直就……非非仙非神非鬼怪物！

必讓對消，魂飛魄散，恰恰相反，故保留其完，隻修之神邊動腳？

已經絕望粒神，很清楚，隻陳平願，先将自己抹掉，填平，接來個“自己”某種義就會變成張紙，陳平邊寫任何文字，就個。

“誰教給？”

“尺魔丈，跟魔周旋已久，得自學此術用以自保。”

“為何留這點靈智？”

“練。需與相互驗證。”

之後陳平颠倒順序，先後将“練氣士”“蠻荒”等詞語容，直到句“這叫秫酒”，歸還給。

已經束待斃，再無半點氣言。

才原來修，以這麼……逆，以這麼修，以修這種。

隻為何，對方久久無言，等到神完、形骸齊備擡頭望，卻到個滿臉淚隐官。

先頭腦片空，然後靈乍現，脫而：“陳平魔？！”

擦拭淚，嘴角翹起，似哭還笑，“誰說呢。”

直到這刻，才發現自己處，骨成，皆屍骸。

個頭别玉簪青衫男子憑空現，眸，微笑：“終于到。釀酒者魔，飲酒者神靈，順序颠倒？”

暫時歇，放，隻架勢，還得，塾邊，個教書先蹲溪邊搓著條沾滿屎尿褲子，熟能巧，反正回兩回，旁邊站着個屁股蒙童。孩子麼都願回穿條褲衩，個先好說歹說，才肯飛奔回，再搖擺返回溪邊，發現先邊，子緊張起來，還好，先沒将褲衩晾曬曬場竿邊，學塾書聲琅琅，正背誦，先站門，孩子松氣，到先邊，聲告狀番，說阿梅好像也退學，因為爹娘嫌棄先教課，跟着先蒙學，以後會息，嘴無毛辦事牢嘛，恁都還打着棍，能啥本事，難怪平時神正，總歡盯着姑娘婆姨瞧，所以說啊，學到真東，還得個浯溪老夫子學堂才，能貪圖這邊價錢，壞自孩子程，位老夫子就說，文錢文貨，這叫斯文敗類，會誤子弟……輕先聽着孩子絮絮叨叨，難免愁眉展，攏共就這麼幾個蒙童，這才過幾，就已經退學個，再退學就像話。孩子先說句很誠言語，再問個戳窩問題，先，放，肯定站這邊，先跟說句實話，過幾學，讀過幾本書啊？陳平摸著孩子腦袋，笑着說句，先沒過學，但讀過很本書……孩子唉聲歎氣，拍拍先腕，先，别再說，再說都退學，以還着考個秀才，先，把錢退吧，以退學，退錢，别給爹，跟平分，咱倆買糖葫蘆，秀才秀才，以後再說。陳平輕輕闆栗敲孩子腦袋，笑言句，讀書。←→書推薦：(沒彈，更及時）