能夠步步将裴錢帶到今這條，自己個閉關弟子，為之耗費神，真。教得這麼好，更難能貴。

這其實老秀才第次來到落魄，邊兩次，來匆匆，就都沒踏此，此次過後，就又得忙活，勞苦命。

先隻老偷偷摸摸趟鎮學塾，處其，站個位置。

舉目望，些，這座課堂，應該會個紅棉襖姑娘，正襟危，似專聽課，實則神遊萬裡。

會凝神專注林守，先說到裡，便到裡。

會雞啄米打瞌李槐。

會個當時肯定無法象自己未來趙繇，竟然會離開先邊，着牛車遠遊，最終又獨自遠遊神洲。

會個智若愚董井，個紮著羊角丫兒女孩。

老當時站邊，也到個與茅差記名弟子，馬瞻，步錯步步錯，幡然悟後，悔改機會，卻隻願以志。

老發現到最後，好像切過錯，都自，為傳授業解惑先，傳授弟子之學問，夠，傳授弟子命之法，更塌糊塗。

老秀才頭撚須更揪。

隻今到自己關門弟子座落魄祖師堂，挂像，井然序子，幾淨，塵染，尤其到個活潑愛姑娘，老才幾分笑顔。老秀才卻愈發愧疚起來，自己幅畫像就挂最處？自己這個狗屁混賬先，為弟子？悉傳授學問，為其細細解惑？像崔瀺般，帶邊，起遠遊萬裡？像茅、馬瞻般，疑惑，便能向先問？除言兩語、稀裡糊塗灌輸位郎份順序學說，讓弟子紀輕輕便困頓，慮，當也就隻剩些醉話連篇，麼就成先？

某些學問，涉，難如入且搬。

老先愧疚難當。

當時學塾，老轉頭向邊望，就好像個面黃肌瘦孩子，踮起腳跟，站台，孩子張睛，豎起朵，聽著書聲，聞着書，望着裡邊先學，孤零零站學塾孩子，雙幹幹淨淨眸裡，充滿憧憬。

個孩子以後當，興許會背着籮筐，采藥時候，為自己壯膽，聲喊著并解其“之初，性本善”，，興采烈背誦著“玄黃，宇宙洪荒”，之間，曝曬，汗淋漓，孩子躲樹蔭歇息，自己玩着鬥，輸赢都自己，舉起，嚷嚷着赢喽赢喽，才會略顯童真稚趣。

世間苦難，孩子如此，并罕見。

隻紀，便自己消受，卻見。

老秀才甚至後悔當初與陳平說番言語，郎肩頭應當挑起楊柳依依長莺飛。

與裴錢們這些孩子說，沒問題，與陳平說這個，也太站着說話腰疼？

老秀才又，再如今落魄，好像與如此言語，又最對。

最後裴錢們發現個遠而來老先，最靠門檻張子，靜靜邊，擡頭望向幅挂像。

居幅自己挂像，崔誠挂像許久，輕輕點頭，喃喃言語，誰都聽真切，最後老先便直望向位自己弟子挂像，默作聲。

老先自言自語：“或曰：‘以德報怨如何？’”

老先自問自答：“子曰：‘何以報德？以直報怨，以德報德。’”

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