隻楊進學，智力太，管作還學習，集團裏都機會。

就像辜幼文說，隻願，完全以兩耽誤。

“師爺爺啊，這半，好像鍛煉些摸羊呀。”周至著掛客廳牆長劍：“好像都積。”

“胡說。”辜幼文擺：“這剛搬過來還沒熟悉環境，再說這兩周都讓珊送來東，就耽誤點時間，能積！”

馮珊從廚端盤葡萄來，聞言就對著周至默默型：“奸猾！”

剛剛臨車時候馮珊取笑周至說能論文過關挨罵，結果周至進門來就先為強，辜幼文錯來，接來辜幼文再批評周至，自己裏都先虛怯分，周至就好過關。

馮珊非常解周至，周至搞怪，馮珊就周至耍麽招。

果然，周至剛剛隻隨說，現從包包裏把論文摸來：“師爺爺，細內容都已經過，這個用來論文精華，千來字，算總綱吧。”

辜幼文將論文接過來：“這倒討個好巧，但算算偏題？”

周至臉皮，笑：“也算偏題吧？賈湘省，裴李崗豫省，都華文發源，賈骨笛，陶鼎，裴李崗碾，仰韶文尖陶器，兩都綠松飾品。們都代表華文禮樂先聲。”

“兩處遺址共發現例契刻符号，分別現龜甲、骨器、器、陶器之，於殷墟甲骨文約千，也領先於古埃及紙文字及兩流域楔形文字。”

“論文裏邊也論證漢字彜文造字哲學，們華文區枝兩朵，而將賈、裴李崗等契刻符号與漢字彜文對比，其基本結構、組方式、書寫特征都基本緻，僅表其很能已具原始文字性質，同時還能夠探索其與兩種文字內關係。”

“從目分析來，賈、裴李崗等契刻符号，雖然也刻畫甲骨之，造字方式也符書之法，然而與甲骨文基本沒承繼關係，或者說以目限發現來，還沒能夠匹配甲骨文。”

“僅目，兩字字形相似，其餘都無法解讀。”

“但古彜文當，們卻到些字形，以與幾處刻符相匹配。”

“而稍些東鄒平丁公遺址，發現塊塊絕對代公元兩千兩百龍文化期陶平底盆殘片，刻個字符，被稱為‘龍陶文’。”

“龍陶文同於以往發現器時代陶器刻符，成組現，字形結構完，已具備書面語形式，這說刻符顯然為記錄語言而使用，因此已種成熟文字。”

“基本筆畫字形結構，與以甲骨文為代表漢字體係著顯差異，表現於陶文量曲筆弧筆。”

“殷商文字，陶器量曲筆弧筆已經無跡尋，同時其字形結構也與陶文迥異。但其筆畫係統幾乎所文字，已古彜文都能夠到。”