“謝謝李哥，其實這學期就剩門課程篇論文。”周至笑：“課程都比較簡單，其還門選修，自覺還很把握。”

“論文也準備得差，主論證彜族文字原性古老性，者根據港島發現畢節區抄油印版本《彜文字典》作為彜族文字樣本，將其象形字部分摘來，再根據赤老講述字形成因，與甲骨文象形文字比較其原性差異，就以證彜族文字從原象形文字發展而來。”

“比如最容易辨識字，漢字象形，條彎曲流淌，周支流匯入之形。這受漢族聚居之流之形帶來向”

“而彜文，則根橫線從向劃，然後向劃個圓圈，繼續向拉，模擬溪流個漩渦。”

“這個字形漢字，表方式截然同，也彜族同胞長期居，接觸美姑樣溪比較關係，用急湍漩渦來表，實屬自然。”

“這個字，面加點，就‘漂’字會；如果兩個字相連，則表示‘’；個字相連，間個字翻轉，圓圈，則表示‘遠’會；加點，則表示‘波’。”

“這些字漢字裏表述邏輯則完全樣，充分說彜族文字甲骨文造字邏輯相似，同樣象形、會、借形、借聲、通假等諸造字方法，但創造過程卻完全相互獨兩套體係。”

“這論文裏邊，彜文古老性又如何證呢？”李玉堂問。

“這個就得從考古資料裏邊尋證據。”周至說：“過這也個創見，之已經好幾位學者，試著用古彜文解讀澧縣彭頭遺址飾刻符，陽賈遺址刻畫符号，半坡遺址陶缽部數陶盆壁及缽底發現刻符等，而且取得定成功。”

“這部分準備引用，再加自己發現奉節縣雲霧鄉興隆洞象刻劃紋，湘省縣玉蟾洞陶器紋飾，廟遺址鳳鳥圖案，以及裴李崗遺址陶刻等處於彜文相同或相似刻畫符号或文字，來證公元千百到公元千百間，已經類使用與彜文相同或者相似陶器刻符或繪符。”

“當然，們能說些符号就定古彜文。”周至見到李玉堂訝異表，趕緊解釋：“論文隻將這些事實給列舉來，說們能否認彜文比甲骨文還文字能性而已。”

“至於說證這個觀點，恐怕本科論文所能夠闡析得。”

“夠夠。”李玉堂聽得背都帶汗：“們蜀對本科畢業論文求都這麽嗎？萬幸畢業得……”

“其實與這個蜀文係常規求都些背離。”周至笑：“畢竟文雖然標準語方言之分，但其標準定義還特指漢族語言文字，即漢語漢字。”

“好方向古文字學，研究古彜語文字演變，對於研究漢字個絕好參照具。”周至說：“兩者都方塊字構造，最都分象形體係刻符體係，最後融形成種相同創字規則，之後發展相類似造字法，就像根藤解來兩個瓜，用來類比研究再適過。”

“說沒用。”李玉堂還些當：“師爺爺同這麽搞？”

“已經同。”周至點點頭：“其實這些交文係論文也，《文史》都刊載過幾篇，用些交差都樣。這次選擇這個方向，也對將來需用到些方法論種嚐試性實踐，師爺爺還誇角度得好呢。”