至於說普通員，般就戶型，甚至集體宿舍。

自治州富裕，這樣子就能般，周至倒世就吳仁姐姐姐夫背景，過現能演戲：“這子太漂亮，仁，這姐單位，還姐夫單位？”

“這裏修州委院兒。”吳仁發邊果箱子裏往拿蘋果：“州裏分給姐夫，姐教委班，倒也套，過教委給福利，這兒。”

“肘子來涼麽課題呀？”馬對這裏似乎也非常熟悉，開始給周至泡茶：“還好奇們學麽會讓來搞課題，才剛開始專業課？”

“況也比較特殊點。”周至說：“其實還讀時，導師就帶，進學後，導師兩把本科課程修完，現其實已經第學期，換到本科就，剛好論文階段？剛好個基會涼州非物質文化遺産課題，於就主動跟導師說來，然後就來。”

“真點厲害。”馬裏都開始冒。

“誰很厲害呀？”還沒等周至答話，門又進來個婦女，邊還帶著個男孩，樣子也就歲紀，見到吳仁就開得得，撲過來嘴巴就跟打機關槍樣：“舅舅舅舅！媽說被發配？鄉苦苦啊？肉嗎？牛奶嗎？”

“麽發配，子龍許胡說！”女子教育孩子：“舅舅放鍛煉，過幾就回來，還記得以跟昭覺爸爸？爸爸當時就放鍛煉，舅舅現樣性質。”

“舅舅經常回來。”已經到吳仁子龍吳仁朵邊聲：“到馬姐姐到偷偷哭，點讓成舅媽就好。”

“子龍這破孩！”聲音剛剛好讓馬也能聽見，饒數民族女孩熱開朗，也給鬧個紅臉：“誰稀罕呀！”

“好好，子龍先把書包放來。”女子轉問吳仁：“還沒介紹客，這位？”

“這位蜀都學來們鄉裏搞調研，還學。”吳仁邊給子龍取書包，邊介紹：“這姐劉美娥，姐，這周至，現跟倆隔壁，們鄉裏語文數學代課老師，老秘書。”

“就貧，肘子說自己蜀都學學。”馬補充：“才就領到學課題來調研，剛剛說很厲害，就說。”

“嗎？”劉美娥教育係統內，震驚程度比馬吳仁：“肘子蜀個係？聯鄉麽調研啊？”

“文係。”周至說：“美姑畢摩文化核區域，聯鄉又美姑縣畢摩文化核區域，裏個關於畢摩文化非物質遺産摸底調查。”

“蜀已經非物質文化遺産相關課題？”劉美娥驚訝問：“這個概幾個才來，國聯國提倡議。”

“姐真關文化方面時事聞啊。”周至笑：“，關於非物質文化遺産概，就蜀學者先討論形成，導師辜老們學藏文化研究學者，旦增師，都倡議發起。所以蜀動作比其餘單位點。”

“原來這樣……”劉美娥點頭：“這次來，帶著介紹信嗎？”

“。”周至趕緊翻開自己包：“省文化廳、蜀都學、以及盛基開具介紹信，過聯鄉給書記拿來，壓根都懶得。”