周至都傻，說舒沒認識自己，倒真能，這世況已經發翻覆變化，簡直些說過。

“些事，阿姨沒告訴過，舒能也沒。”杜芬說：“其實舒很很就歡，到都到時候。”

“們也舒現這樣這些關係。”杜芬淚終於落來：“時候東，們還收榕老子裏，這鑰匙，肘子，就。”

“現，很事也同們講。”杜芬淚朦朧著周至：“肘子，見識廣，這事兒阿姨就指望。”

“阿姨放，別說還定麽抑郁症，就真，現醫學這麽發達，也能治。”周至將鑰匙接過：“們等回來。”

·

·

·

榕鎮供銷社宿舍溜平現已經空許來，因為居條件實糟糕，老員很都像舒們樣，鎮裏或者縣裏進更好子，加這些供銷社也如何景氣，沒啥員進係統，這裏宿舍社裏也就沒急著收回，成老員們堆放雜物方。

打開門，拉動熾燈拉繩開關，昏黃燈將這個間點亮。

間還周至熟悉結構，這個擺張子就變得些擁擠廳，周至當帶著舒從野抓鬥魚回來，最後到擺放魚缸方，隻能換瓶子放到台面過凳子。

往裏兩間連通臥，裏間就得經過間種，間櫃子裏放得物，裏間櫃子裏全放舒各種書籍，教材，還作業。

周至起來，後來幫助舒搬時候，頭櫃裏東舒還許亂動來著。

動，拉開頭櫃，周至發現裏邊齊齊放著摞本子。

本子都塑料皮，種紅紅綠綠老式記本，周至將之打開，發現裏邊舒時候用稚嫩筆觸寫記。

記裏都孩子話，或者說些刻“文筆”練習，很簡單，甚至無聊，能夠得來舒時候活其實很孤獨。

偶爾還些對縣活憧憬向往。

過記到學級風格就變，這學裏來個縣裏男孩，穿比鎮孩子好，比鎮孩子幹淨，舉止很禮貌，老師排這個男孩。

對這男孩很好奇，男孩子書包，文具盒，都們用樣，而且這男孩書包裏還幾本《奧秘》，裏邊都男孩說科普，但來挺嚇故事。

老師最歡誇獎男孩字，所同學裏沒個能夠寫種好字，課同學們就把們這圍個洩通，然後男孩就拿張紙來，個個給同學們寫名字，寫完裁來送給同學們。

記貼著兩張紙條，周至撫摸著們笑，紙條端正楷書，張寫著“舒”，張寫著“周至”。

周至記憶當已經沒這件事兒，現驟然見到，由得百交集。

記本內容到現就開始發些變化，男孩雖然隻待兩個期，但很已經起來事，都給舒記錄到本子裏，能當時周至比較“端著”原因，給自己母丟臉，表現得還相當錯。

反正舒記錄裏，周至簡直就個完美學習榜樣。