“淳熙戊申，即，陸遊當時歲，這們確到陸遊自号笠澤準確時間，考慮到古自稱翁歲規範，以及文章‘某’‘後’描述，們認為陸遊自稱笠澤翁紀從開始，這點比較把握。”

“所以這部宋版《間集》，其成書代，就應該，宋孝宗純熙，到，宋寧宗開禧元這間。”

“精彩！”李世培點頭稱讚：“這個推論過程，寫成論文發表嗎？”

“這個……暫時還沒。”周至自己倒沒把這個當個事兒。

“還應該理來發表。”李世培雖然幹理，但對文科興趣也頗，估計也學淵源：“邏輯性很強方法論，對開拓很幫助嘛。”

“也覺得完全以寫成論文。”林長笑：“這麽趣研究，就連們搞理都聽得津津。”

“主肘子這段時間實太忙。”袁所長趕包庇周至：“肘子之負責著瀚文字庫項目，這學期辜老還讓開門關於甲骨文選修課，現還所搞字畫修複裝，著博物館就開館，把字畫這類修複作拿，正好繼續忙古籍修複塊。”

林長笑著已經聽懵李世培介紹：“周很難幹，們學啟嚴樓，弘盛樓，電子信息樓，即將開館博物館，還幾個獎學，都給拉來項目。”

“瀚文字庫又麽回事兒？”李世培老理，計算機字庫這樣東，骨子裏還將之分類到信息技術裏邊：“肘子文係嗎？”

“對呀，文係搞漢字信息化，正好嗎？”林長笑：“瀚文字庫這個項目最也周創，然後跟著辜教授麥教授們來。”

“哦起來，瀚文字庫項目組長還真就們學文係辜主任！老麥副組長！”李世培拍腦門：“這記性！”

“管麽樣，周還把今內容寫成論文。”林長笑：“其實都講得差，轉化成文字又專長，就兩個時事對吧？這就算任務呀。”

周至隻好唯唯諾諾答應。

接來就由袁所長帶著介紹所裏作況，順便參觀。

蜀博物館最期其實分為兩個——曆史博物館自然博物館。

曆史博物館內文物主來自個方面，第就曆史係曆任導師帶著同學各考古發掘所得，比如著名唐代龍興寺遺址發掘，堆遺址發掘；

第來自社會各界慷慨捐贈，比如燕捐贈堆璧，比如文廟宮保府楊遇後捐贈絲楠嵌雲雙面繪祝壽圖聯屏風。

第種則來自內學努力收集私藏，或者友自己創作，比如旅米國理學教授戴謙從長沿收集考察收集而來古建築戶格子，比如蜀友柘遠增兒子，將自己父親幅書畫精品遺作，捐贈給父親母。

就連周至，都向博物館捐贈過藏傳醫學《屍體圖鑒》，川劇名角歐陽友鶴“私頭”，以及珍貴古代書畫修複用紙等物件。

而自然館裏東，就更師們親力親為，很動植礦物標本都曆屆輩們采集回來，精制作。