“嗯，所以佳佳姐這起碼千。”胡蕊說得很自然：“這還廠價，現放這麽，隻會更貴。”

樂器尤其質樂器，來時候各個部件之間應力還沒協調柔，音會受到些響。

隨著經常性使用精養護保，這些應力會逐漸消失，樂器會真正成為個體，音會得到很好提。

因此無論國古，還國提，吉，都以老為貴。

“哎喲麽會這麽貴？！”李佳真嚇：“放這麽！”

“具體值得帶到學老師。”趙樂欣說：“因為們也來。”

“管呢，們先玩！”李佳也灑脫脾氣：“彈個麽呢？”

“《橄欖樹》吧。”童曉琳：“婷婷唱這個肯定好聽。”

周至由得直唿內，這確適吉伴奏，奏，關婷婷演唱，童曉琳點也點得很平。

“就這首！來吧。”周至將放到嘴邊，對胡蕊趙樂欣說：“先個拍，然後們進。”

胡蕊趙樂欣點頭。

悠揚聲邊響起，拍之後兩部吉聲加入進來，又過個拍，功成退，換成關婷婷悠揚聲響起：“問從裏來……”

幾乎絕數都沒體驗過這種專業級別距離音樂欣賞，很就覺自己臂微微發癢，雞皮疙瘩起來。

音樂確以打動，而且以這樣方式來體驗，帶著機聽磁帶，覺又完全樣。

就連公園茶鋪茶客都被這邊聲吸引過來，同學們圍或或站，靜靜欣賞起來。

周至對這幕就覺熟悉而好笑，起來當夾川碼頭晨練，婷婷練聲就讓來往駐，把都給堵事兒。

《橄欖樹》非常適關婷婷，曲終，公園裏響起熱烈掌聲。

尤其男們，更都激動壞，喊著再來個，惹得圈聽眾們跟著附。

“起來吧。”關婷婷倒就怵這樣場景，隻覺得個唱沒唱好玩。

“們來首《送別》？”周至提議。

這好聽又好唱，伴奏也簡單，同樣周至拿先起個拍，然後兩把吉跟進，接著關婷婷周至帶起聲，起加入進來。

“長亭，古邊，芳碧連……”

聲同樣染場觀眾，於們也跟著唱起來。

“風拂柳笛聲殘，夕陽……”

曲唱完，所都鼓起掌，為這首好聽，也為自己祝賀。

隻簡簡單單兩樣樂器，就讓這唱變得再烏之眾喧囂，變得文雅“級”起來。

而由自主參與進來，也真正體會到音樂魅力，這個末，從《童》唱到《蘭》，從午唱到黃昏。(本章完）