“這麽？”老爸將單子拿起來。

“哦……”周至從神遊回來：“這……詞。”

“沒曲子就詞？”老爸鬧。

其實曲子也，剛剛周至腦裏浮現卻《發如》曲調，但周董曲目，這方面底線周至還堅守著，現就點該麽解釋。

“。”關婷婷將紙接過：“先寫詞後配曲也很啊，比如《方》，《幾時》都，肘子哥這詞寫得好漂亮，給寫嗎？”

“哇塞……”娟兒姐就愛：“這配老醬園，畫面！”

“個留學女學從碼頭歸來，脫裝換輕裙，登樓倚欄俯瞰畔，，柳蔭醬園……”周至也將自己剛剛構講來。

“就！”娟兒姐著稿：“這就給婷婷盛興隆量定！”

“就曲子得麻煩師父。”周至對婷婷說：“需最適聲線，曲子還段現代民謠，後段又傳統古典……”

“當然最，好保密，咱們爭取鳴則已，鳴驚！”

反倒魯教授些鬧：“這麽會時間肘子就搞定首，難們為才氣震驚嗎？”

，真呢，好像已經習慣哈……

“嗬嗬，魯伯伯們吧，”關婷婷將稿子折好：“先送您回學，然後肘子哥師父！”

……

這件事兒之後，周至活算“定”來，每就掛個朵聽課，課堂修訂曾師祖遺稿，或者從事創作。

創作好《蘇廚》，周至會寄給蠻州馮珊，給用於練習打字，順帶把稿子弄成電子文檔。

學裏半時間其實自習，這些時間裏，周至主弘盛樓裏，負責管理瀚文字庫項目進度。

其實軟件項目最麻煩需求確階段，真到開發期，業務按照管理制度正軌，就個任務分解，完成，協調，督促，處理突發事件流程。

每半個時完各組作進度匯報，調程進度表，開會商討步流程計劃，查落後開發進度模塊原因，需突擊攻關組織力物力資源等等，這些事世周至老事，般個時就能夠搞定。

麥川李紅裏，這就才，計劃嚴謹，執周密，協調得力，督促及時，解決問題迅速，等軟件項目管理專員。

因此周至甚至還把時間幹自己事。

比如現，趙著面場子目瞪呆：“肘子，這就說……格局？”

隻從開始倒賣收音機以來，趙算嚐到甜頭，個技術改進，個收音機就能夠給周至帶來元利潤。

而且這個收音機對於學來說幾乎就“剛需”，銷量非常好，才兩周來就攻略所，賣千台。