按理這裏屬於黔州，就算成績也表舅這蜀幹部沒毛錢關係，表舅當還將伸到這裏。

鄉親們，蘇秀才都帶著風，股子精氣神般就樣。

農活，就連打獵隊“老把子”都氣得很，用話說，這娃子打獵，都能當狗用！

剛好老把子還隊長爹，這就隻能文送，能武攆。

最終隊捏著子，把學建起來。

從此之後，鵝鄉娃子們這裏讀完學後，還會虎頭鳳鳴跟讀初，再回習讀。

得周至蘇秀才表甥後，鄉親們紛紛來把們圍，這邊打聽蘇秀才況，邊已經推起豆煮起臘肉，頓飯休。

這種況就裏接待貴客方式，周至送婆會井鄉時候就遇到過次。

隻過這次僅憑表舅表甥份就能夠得到這樣待遇，也些讓沒到。

再經過仔細解，這學直到現都還，現老師已經換成拿縣裏民辦教師津貼。

假期裏邊老師們都，鄉老們帶著周至參觀教，教研，還間通鋪間。

條件非常艱苦，但老鄉們卻很滿。

後世曾經網種流說法，就猶太民族最視教育民族。

周至對這種說法嗤之以，全世界最視教育民族應該華民族才對。

民族庭，教育費用庭收入所占比例，能夠比得國庭？

這類文章最歡使用證據，就用獲得諾貝爾獎數來說猶太對教育視。

而國個都沒，所以國教育失敗。

這個話其實根本就堪駁，周至就問句，如果按照這樣邏輯，獲得諾貝爾獎男女比例非常懸殊，差每位男性才會名女性，也說男性女性方受教育平巨差異呢？

很顯站腳。

同樣理，還類著名“反黨”，号稱國應該恩方，因為奠定現代科技任何門學問，全都方成果，都沒東方參與。

因此國應該謝方，國使用這些學問時候，應該謝們現代學科，謝這些學問奠定現代世界發展基礎。

們最著名句話就：沒方文社會，也就沒機、電腦、汽車、飛機，甚至沒陶瓷馬桶給廁所。

周至後世網到過這樣類似段子，實忍就回個：好，陶瓷確國發，按照您邏輯，方使用國發陶瓷技術制作馬桶時候，也您現這樣，邊噴糞邊恩啊？

這就典型傻子饅頭，到完）