“辦法話，其實以夾川借讀，然後回來參加黔州考。”周至起如今省級邊境方比較慣常操作：“曉得夾川、紅、習這個方農林係統關係密切得很，總辦法吧？”

“這主老丈也過，就們還些拿定，個女孩子送這麽遠讀書……”

“！”陸幺姑兒麽時候過來：“夾川讀書！”

“幺姑兒聽話啊，這事兒還沒麽簡單。”陸廷說：“們都打聽過，起碼還曉得夾借讀章程。”

“其實辦法還。”周至說：“幺姑今讀幾級？”

“翻就讀。”

“最簡單辦法，就這邊先辦理休學，但保留學籍。”周至說：“然後到夾川學讀書，雖然需學籍正班讀，報專門給補習辦補習班以呀。”

“而且們這屆過後，夾補習班平肯定學最，就……”

“就麽？”李隊長也過來：“肘子說幺姑兒機會夾讀書？麽法子？”

“其實點，基本課程還沒寫完，但再過又些。”周至自己也琢磨：“最好課程學完，保留這邊學籍，再邊補習班接最好。”

“已經學完。”陸幺姑兒說：“假期裏邊自己學。”

“嗎？”周至驚：“幺姑文科還理科？”

“當然理科。”陸廷說：“以後好作。”

“飛機！飛機過來！”周至就招唿衛非。

“又幹啥呀？這才剛躺呢……”

“幺姑兒說已經把課程自習完，幾題給？”

“假期裏就好好玩兒，這些幹嘛……”

“叫就！”

“好好好……”

等幾題給完，衛非點頭：“再幾難點……”

“以用，繼續躺著吧！”周至緻陸幺姑此話假，對如此進女孩子也吝讚賞：“幺姑平讀補習班應該沒問題，連讀兩，應該得到充分學習鞏固。”

其實還止，現每個學補習班都點掙單位，教學平其實比應屆班還，連讀兩就相當於後世點班學習。

“平沒問題，就……錢能。”

“錢就錢！”李隊長態度堅決：“咱孩子，隻能讀，就創造條件讓們讀！能讀成麽樣子，們全就供們成麽樣子！”

這就很周至婆風範，周至對老頓敬，決定幫這個忙：“習這邊辦休學問題沒？”

“這個沒問題。”陸廷說：“這邊長們同學。”

“就好辦。”周至還著動用嬢姨伯關係，現來壓根都用著：“夾邊長說，讓幺姑補習班借讀應該沒問題。”