“氣熱，們也輪過吧。”周至對舒說。

舒沒說話，隻點點頭。

周至又招輛輪，兩車，朝著糖酒公司宿舍開。

夾川很，很保守，現兩同輛輪，雖然規規矩矩，已經最格。

舒把頭，點害怕被認來，也熱午兩點過，除趕誰會願。

“舒緊張啥？這樣子更招懷疑，把頭擡起來。”

“。”聲音很，幾乎淹沒馬達聲裏。

“嘿！肘子回來？！”舒怕麽就來麽，車頭面居然響起周至打招唿聲音。

“亭子！曉宇玩球呢？”輪車速度，周至還時間邊台球廳兒站著倆打招唿。

“來抽兩杆？”華廷著台球杆子，用chock塗抹著杆頭。

“改啊，還得回打掃衛！”

邊正揮杆張曉宇也扭頭，對著周至揮揮。

“們見們？”輪車過台球廳，舒問，臉終於擡起來，些發。

“見也沒麽呀？”周至笑：“說起來華廷這學期成績又提。”

“聽說這假期裏趙長給發a卷，麽還張曉宇起打台球？”舒說。

“趙尚給a卷華書記面子，還張經理，學最愛借油係統電力係統車。”周至笑：“也沒指望著亭子會乖乖a卷。”

“這樣挺公平。”舒說：“楊為拚成a卷，難？”

“現還好，其實a卷b卷都個班課，隻老師們求程度樣。”周至說：“所以b卷，獲得a卷試題，認真研究拚搏，時候完全機會。”

說完歎氣：“正因如此，楊才機會。再過幾，入學就分a卷班b卷班，資源向a卷班量傾斜之後，b卷班同學連聽a卷班老師講解機會都沒。”

“就成以省點們學區別？”舒問。

“對呀。”周至撇撇嘴：“保學率，這最好辦法，除非教育係統取消這個考核指標，然就管所學都這麽幹。”

“該麽解決？”

“除非教育資源現富餘，否則解決。”周至笑：“好像辛夷就樂考師範？就給國教育事業添磚加瓦。”

“過任遠，們國時間裏解決這問題矛盾基礎，問題就會直。”

周至現也算熟悉舒毛病，這女孩自己相處，依舊些緊張。

尤其公共場自己單獨起，就會跟錯事樣。

解決這樣問題個法子，離開方，到夾川以方，夥伴們比如張辛夷這樣陪著，最後就“談正事兒”，這樣緊張方才能夠暫時消失。

果然，談會兒“正事兒”，舒緊張消失：“幸好，給們爭取到資源。”

“倒這樣認為。”周至說：“其實資源再緊張業也分得個等，比如，教育資源就屬於普遍性缺況局部富餘。”