“姐問啊，如果本科畢業時候，以這個課題作為畢業論文，從比較文學專業發，證這個論點……”周至饒興緻問：“覺得導師該給論文打分？”

“這……這這……”池薛荔都結巴，自己也相關專業來，畢業論文，無論度、研究度視野開闊度，這個課題相比，差得……

為麽“李商隱識流文學創始”這個命題，直到現也無提及？

因為就連導師們，都沒從這個角度考過！

見池薛荔，周至才笑：“所以這篇文章，得等到後寫來，才能實現最價值。”

說完對兩嚴肅說：“今提告訴們，必須給保密啊！”

楊就聽得滿圈圈，說這些，估計這園子就會忘得幹淨。

池薛荔卻到個問題，擔問：“肘子………………提……也到這個呢？”

“當然會替個興。”周至說得無比輕松：“然後再換個課題唄！”

“……！”

場遊曆，讓池薛荔覺非常愜，導遊果然，怕處荒園，兩處遺塚，也能將之變成次文化之旅。

為答謝周至付，池薛荔帶著周至跟楊，到錦賓館請頓餐。

回到招待所，楊對午套題還糾結，回憶來攻關。

而周至則打開本子，開始構池薛荔求命題作文，《望叢祠遊記》。

其實這也篇隨筆，過旅遊曆史相結隨筆。

曆史隨筆，文化隨筆，最忌諱就無病呻吟。

這樣隨筆裏邊，景物描寫曆史科普需巧妙用作者緒聯將之連接起來，除文筆，時拋些“識”，也吸引讀者些技巧。

還就各種引用需標處，些抱持著懷疑態度好學讀者，們真“按圖索驥”。

其實這樣讀者，周至最歡讀者，世本曆史說裏，評論區熱烈討論個典故真偽，這樣事，周至非常歡迎。

些讀者平相當，到能考證蘇首詩創作代，周至時還親自場，虛請教。

其實這樣文章周至最擅長，寫著寫著，周至突然到個問題，考作文裏寫曆史論文，隻能貼題目，能拿到分呢？

千字內容，基本就今當導遊講些，都用考更素材，所以非常輕松。