說：老話，樹老根。

劉夢話匣子打開，滔滔絕——名叫劉傻子，裡都這樣叫，聽習慣。

同學與鄰居給起苕诨名，這武漢方方言，苕就傻子，最讨厭們喊苕。

同學與鄰居兒子伢姑娘伢，們诨名，叫麻雀，叫猴子；叫瓜，叫絲瓜。

叫麻雀指其話太，叽叽喳喳，像個麻雀。

叫猴子指其臉面瘦，或材瘦長，或動作與猴子樣毛毛腳，也靈活。

叫瓜指材矮胖，難得像個瓜。

叫絲瓜顧名義，指其瘦得厲害，與個又彎又軟絲瓜樣。

管叫麼诨名，們都興，因為這綽号，諷刺挖苦譏笑漫罵。

但以為，管麼诨名，總比苕傻瓜诨名好聽得。

傻瓜诨名，含輕視、嘲笑、譏笑、侮辱，還對格尊嚴踐踏。

如果真傻，叫叫麼關系，聽也氣，以為自己傻，說聽，難受，就像祖先被罵樣難受。

個姓費同學直頑固叫劉苕傻子。

聲音節奏，還音樂。

當然，怕别沒聽見，還别裁綽号加姓氏：劉苕。

對費說：個麻雀槍（彈弓），沒鐵絲。

裡揀根鐵絲給，就将個煮熟雞蛋給。

認為傻，理由揀鐵絲值錢，能夠與營養豐富雞蛋相提并論呢。

為保護商品交換原理，喊劉苕。

認為喊得對，說好歹。

姐姐班副班長，對非常好，學畢業時候，給張照片留。

沒答應，擔照片，弟弟以每對着照片喊劉苕。

故逗：傻子，認為夢、傻子與苕這幾個名字，麼同?本正經回答說：劉傻子名，劉夢名字，沒麼同。

但，如果叫傻子，喊傻子，叫苕喊苕，這真将當傻瓜，自尊就會受到傷害。

本來，認為苕，漸漸失自信，覺得自己好像點苕，開始覺得擡起頭來。

，翻來覆，好傷呀，對父母說：這麼傻，們為麼呀。

氣，母親還悔改，時見扣子扣歪，就說：苕瞎子，扣子都扣歪。

時被罵煩，敢罵老師，還敢罵自己媽，罵句：個苕娘，苕娘才苕兒子。

母親很胖，進門就得側着子。

務動作遲緩，這樣，爐子，柴也個半，到柴，再柴，劃，劃幾根柴，才把爐子裡柴與紙張點燃。

，爐子裡苗懶，過好久，還燒，煙霧卻滿裡旋轉，舍得離開。

時放學回到裡，肚子餓得咕咕叫，見爐子無精打采樣子，煮飯剛燒開。

氣得罵苕娘，現飯還沒好，麼飯，午還學呢。

本來，肚子餓，裡煩，再說趕時間學，怕遲到，老師會挨站。

母親怪煤好燒，就說些其理由。

氣得罵媽媽句苕娘。

媽媽說：這個苕瞎子真拐。

拿起擀面杖打。

這樣，就往後面院子裡，邊，邊罵。

同裡着個林醫，妻子沒班。

見邊邊罵，笑着說：夢，媽媽該罵，罵得好。

聽，警惕起來，真把當苕來利用。

開，掉轉頭回。

這時候，個歪戴布門來，說：需磨刀、磨斧頭嗎。

母親将把斧頭給個。

這把好斧頭，爺爺用來，用舊給媽媽。

門用筆畫個圈。

起來，說過，個騙子就這樣。

媽媽跟着個，麼方。

跟陣，個東進，，鬼鬼祟祟，斷定這個騙子。

本來完全以将斧頭回來，就說裡同磨，就。

，借個機會報複媽媽，就空回到裡。

媽媽問：個裡?說：真，晃見。

嘿，别以為真苕，時撒謊像真。

過好久，後直沒來，才告訴媽媽：這騙好斧頭，個騙子，您當。

母親說：為麼說。

說：您每按時飯，讓您被騙回。

說點真傻。

李任惠說：夢兄，到傻子故事很，當參與主編《當代名硚》，裡面報告文學。

現參與主編《武漢硚名故事》，打算寫，因為，事叫敢相信，隻奇轉世，才能夠得通。

劉傻子夢受到鼓勵，緒激動繼續講起來——讀學級時候，同學們用鋼筆，卻用圓珠筆。

鋼筆寫字流暢，圓珠筆呢，氣，寫得暢，氣熱，油往冒，叫很傷腦筋。

于，夢都支好鋼筆。

父親支好鋼筆，英雄牌，鋼筆筆杆，鏽鋼筆。

就肯給，說：每都離開鋼筆，用這麼好筆，能夠用圓珠筆就錯。

與父親争論，說麼圓珠筆寫字沒鋼筆好寫，說麼圓珠筆經常沒油墨。

父親就聽，堅持用圓珠筆。

個愚笨辦法。

放學回飯時，邊邊将圓珠筆掏來，牆壁劃，憐圓珠筆，還沒等回到裡，筆尖子就被劃掉。

，對父親說：圓珠筆能夠寫字。

父親将圓珠筆接過，紙劃幾，問：筆尖麼掉呢?說：質量好吧。

父親信，再給支圓珠筆芯，願接過來。

第繼續這樣劃。

連劃幾，劃壞幾根原珠芯，父親發現其秘密沒，反正妥協，給買支鋼筆，博士牌鋼筆，好歡，覺都将筆放枕頭邊。

沒到，這支鋼筆用到個期，就丢失。

估計鄰居猴子偷，因為猴子到來過後，鋼筆就見。

猴子鋼筆，猴子活承認。

這樣，隻悄悄用圓珠筆。

能夠告訴父親，否則，父親會氣打。

發現父親個鏽鋼殼指針，國神父送紀品，偷來玩，見指針總指着個方向，對指針喊：為麼總指個方向。

鄰居哥國樹說：如果讓這個針改變方向，就給包糖給。

問：說真嗎?劉傻子，當然真。

胖子說：劉傻子，将指針砸壞，針就改變方向。

笑問：管用麼方法?國樹耐煩說：管用麼方法，如果讓指針針改變方向，喊哥，加包糖。

聽，居然用錘子将指針砸，指針即改變方向。

國樹傻，拿糖遞給說：苕貨，糖給。

事後，國樹說：擔劉苕精神病，如果得罪精神病，鐵錘僅砸指針，還會砸頭。

于張說：傻子夢兄，會編故事吧，真把指針砸。

劉傻子說：沒說假話，真這麼傻。

李任惠說：張，别打岔，讓劉夢繼續講吧。

劉夢接着講述——時候，成，樣讓罵傻子。

幾條措施。

好好讀書，争取留級，好好學習所歡語文，讓作文成績成為學裡尖子。

裡間會議改，裡面放張會議，以當乒乓球台打乒乓球。

學同學管參隊長。

每碰到，都叫名字，于，到玩，還忘記邀請到來打乒乓球。

同學們希望到打乒乓球，叫苕同學歡迎來，叫苕靠邊站。

于，叫苕同學為打乒乓球，馬改叫苕。

後來，叫苕，都到裡來打乒乓球。

讀書别譏笑自己時候開始。

，鄰居孩說苕，學，同學說苕。

自尊受到傷害，每都擡起頭來。

當時，每放學回後就将門關，裡也，免得被别叫得難為。

書到世界，歡讀說、讀散文，歡語文課。

教裡聽老師朗讀語文，講解語文，種美享受。

徒童話故事——賣柴女孩、醜鴨，給留刻印象。

對語文悟性，老師闆寫個字，竟然時其讀音與含義。

作文全班冒尖，記得讀級時候，學習成績趕來，特别作文，班尖子。

，老師個作文題《庭》，寫父母，還寫爹爹婆婆，寫婆婆齡，雙腳，站穩，從樓滾來，像皮球樣滾，摔傷，好穿棉，樓梯頭，才摔得太。

老師作文，給分，認為作文寫得形象。

，同學們卻笑話，麼好寫，為麼偏寫自己奶奶摔跤。

老師常把作文當範文講給同學們聽。

終于，同學說：來，劉夢樣子點傻，其實還蠻聰。

父母從輔導讀書，因為當過教師父親成都忙開會，很回，母親照料幾個弟弟妹妹，顧過來。