夜，蘇謹沒再說麼，帶着衆之後，讓們先休息。

過離開時候，神長。

次方至卯時（:），蘇謹就帶着孫威來到書院。

哔~~~~~~~~~~~~~~~！集！昨累宿，還呼呼學們，被凄厲哨聲吵。

陳顯揉着睛，迷迷瞪瞪起來，還以為自己夢：咋回事?還沒等反應過來，門就被‘嘭’腳踹開，個士兵抄着棍子沖着吼：給們息功夫門集，遲到打軍棍！陳顯迷迷糊糊着士兵離開，腦子還跟漿糊樣。

旁邊同卻‘哎喲’聲趕緊穿，邊穿邊催促陳顯：還愣着幹啥?‘酷吏蘇’真拿軍法治！卧槽！陳顯這才起蘇謹‘名聲’，趕緊抹自己褲子：褲子呢，褲子呢！其間也片騷亂。

士兵舉棍‘催促’，學子很穿好，匆匆到院子裡。

隻們這裳穿些言難盡。

穿錯裳，就穿錯褲子。

還個夥歡裸，着急幹脆直接披着袍就來，挂着空擋。

蘇謹笑眯眯着們：錯，錯，第居然沒個遲到，很好。

到們這精神太好啊，蓁蓁學子樣子?得提提神。

說完給孫威個神，後者馬站：所跟着，圍着院子圈！啊?廢麼話！讓聽見句廢話，所加圈！學們着執棍棒士兵，敢敢言，唯唯諾諾跟孫威後開始圈。

蘇謹着個隻披袍子學，哈哈笑：這夥挺。

這處院子算，繞着圍圈也得差裡。

剛剛站隊時候還覺得，但起來，隻披着袍學頓覺裆陣陣清涼。

尤其陣風吹來，後襟鼓蕩而起時候。。。本就就些氣接氣陳顯，到這幕忍噗嗤聲笑來。

結果氣沒順過來，馬開始拼命咳嗽，咳淚都來。

好容易圈完，學們都些喘氣，個個東倒歪躺。

孫威令士兵将們全部弄起來：都躺着，站起來活動活動子！着學們歪歪扭扭站好，蘇謹才笑笑來：來說規矩。

從今起，直到闱之，所每旬休沐。

每卯時起，晨鍛煉，然後朝。

辰時起，到午時，書題，然後午後休息半個時辰。

未時到申時，讀書題，然後。

後再休息半個時辰，然後繼續讀書題，直到亥時末休息！陳顯聽着也沒當回事。

除需晨鍛煉苦點，讓些适應，其習慣原本書院也沒麼差别。

其學也覺得差。

蘇謹注到們神，嘿嘿笑：覺得很輕松吧?錯，錯，希望們保持好們精氣神，千萬别抱怨。

為經曆世考，如何某學套?也許世已認這種教學模式，但朝，尤其初，這就最好辦法！麼辦法?刷題，拼命刷題！朝科舉考試主考察《書》、《》、《詩經》等典籍容與理解。

考察最主方式，就股文論述。

股文老朱搞來，形式很像議論文。

但難許。

全文由破題、承題、起講、入題、起股、股、後股、束股、結等部分組成。

其細節就說，免說狗作者X文。

很說這種文體結構滅絕性，又毫無實用之處，為麼考策論?其實策論也考。

尤其殿試之時，往往皇帝考核容就策論。

但為麼科舉着考核策論呢?策論寫得好，才能個國之棟梁啊。

這就涉及時代局限性。

初信息像後世麼爆發?後世随便個，怕孩子接受信息差都古能比。

這個時代，如果着考策論，最後舉都麼?毫無疑問，成都士族、豪門子弟。

因為們最接權利，獲信息也最。

而百姓孩子，恐怕連縣老爺都姓麼，如何懂得國事?更何談策論?而股文，就給平民晉，改變社會階級個最好樓梯！《書》、《》、《詩經》等典籍就擺，考就們對這些書籍理解。

這樣來，士族雖仍占據優勢，但卻至于将平民百姓給堵。

而蘇謹信讓這些學都考，信止來源于刷題法，還。。。數，腦倉庫，終于又開扇門。

過這次門并武器倉庫，而座圖書館。

雖然這座圖書館也沒完全開啟，隻開啟史料館部分。

單就這部分，就包括個曆史所資料，其自然包括科舉。

資料如，容包羅萬象。

考題、名卷、各種集注、批注、史書等等應俱全。

況且現隻初，題所之題遠沒後期麼變态。

尤其個王蛋發來截搭題，倆書幾個句，然後給湊成個句子，讓猜吧。

後來更細化許，又分成麼長搭、搭、搭、無搭、隔章搭諸體。。。再後來，截搭題滿們，又麼割裂題。。。果然，沒最變态，隻更變态。

但這也蘇謹自信來源。

拿着這麼變态考題模闆，再加古無數範文考卷。

然後再配，蘇謹精給們準備玩命刷題餐，們這群貨還能成才?切如所料。

陳顯本以為憑自己舉子能耐，就題嗎?當着第題，直接懵逼——王速令反。

啥玩兒?止，座位，全體緻保持懵逼狀态。

蘇，究竟認字，還書讀到狗肚子裡?