“福氣，以随便欣賞本姑娘。”

常以為然，又提：“隻能，能碰哦。”

“豈敢，怕被刀封喉。”連忙擺。

“哈哈，就開始學習吧！”

常起來書本，着差們通病，翻書本動作，總漫經。

而且，書本很幹淨。

吸氣，平穩，開始給講解起來。

文科背誦，舉反。

理科牢記公式，反反複複，直到熟練應用。

這些老師也給強調過，常嗯啊答應着，顯得很敷衍。

聽課也很容易神，動動就打哈欠，紅圈。

隻能耐着性子，厭其煩，點處強調遍又遍。

覺，個時過。

原定兩時，已經超。

“周岩，教得錯，本姑娘覺得獲益匪淺，茅塞頓開。”

常神采奕奕，神誇張。

認為，這宣布課原因。

“其實，很聰，把解剖動物專注力，用學習，定能考分。”鼓勵。

“個，送術刀救命，打算麼回報？”

常突然壞笑着問。

回報？

當然認真輔導功課，覺得已經到。

“輔導功課能算回報，來點實際。”

常眨着睛示，卻頭霧。

“，到底幹麼？”

“讓脫。”常語氣格認真。

“！”

驚慌拒絕，很馬就逃。