說着，就往黎所方向沖。

衆到往黎這個方向沖，自然能讓傷害到黎，紛紛攔。

黎老神站原處動，開：都别攔着，讓這老虔婆來打。

法律規定，對侵犯者采取理武力打擊以防衛自己受體傷害，其這種況對加害打擊法，成任何犯罪。

說，隻先動，招之把弄都犯法。

視線落老太太臉，來，讓招送長眠。

等後沒辦法承擔精神損失費，就由繼承财産幾個兒子承擔。

放馬過來。

衆聽到黎這話，毫猶豫瞬間閃開。

沖到半得老太太站原就些尴尬。

打，敢打，個叫麼精神損失費，雖然麼東，但聽就賠錢。

現進也，退也。

麼就忘這女們子裡些以扯頭發打架女，而能單提起缸女呢?！

厲荏瞪黎，，才當呢！

黎轉頭向公，公同志都自己來，還把帶嗎?

還裡些，沒确定誰把孩子偷之，們應該都嫌疑吧?

需幫忙押送話盡管說，特别願配官方。

隊員們：……

公：……

雖然這位同志說話，全都根正苗紅，還特别懂法律，但麼覺說來話仔細品，都麼對勁呢?

公也沒再廢話，直接就把老太太給壓來。

老太太回頭臉希冀向老伴兒，老伴卻撇開頭，聲音沉說句，裡到底還需男頂梁柱，到時候好好交代，坦從寬，抗拒從嚴。

老太太向神先敢置信，随後又如，垂着腦袋任由公把帶。

黎将這子動作全都裡，裡歎氣。

受害者終究成為施害者，舍棄者，終究被舍棄。

老太太自己就男尊女卑受害者，卻又理得壓榨代，乃至代。

傳承便這麼持續，周而複始，無法打破。

難就從來沒過自己也受害者，最初被壓迫自己裡曾經甘嗎?

都被帶，隊長送公同志之後，複雜無比，向黎神些言難盡。

時之間該說點麼好。

這件事兒沒錯，子應該受到懲罰，們隊真現幾個蹲監獄，這先進也就别。

黎當然能來隊長複雜，報警時候就已經預到隊會對反應。

這時候宗族觀以為單位團結觀遠遠于法治觀，遇到這種事數都包庇，隊部自己解決，根本會把送進公局。

如今沒敵視，已經些乎料。

過并後悔。

視線落到隊長，隊長，之說讓學當老師還算數嗎?

隊長聞言噌擡頭，頓時放，放着灼灼芒視線落到黎。

聲音激動：願教?

黎點頭，既然慣，就辦法改變。

沒理總讓适應環境，辦法讓環境适應自己，才讓活得最舒适辦法。

以代段時間課，也以教們些實用識，但幾個求。

隊長顆都被句以教們些實用識糊，其話根本就聽進，當既臉難得綻個笑容。

說，麼困難隊給解決！

黎：當班主任，但對這些學絕對掌控權。

課教麼由自己來決定，其能質疑，隊絕對站這邊。

所課都排午，午課。

隊長：……?

兩條很好理解，老師掌控自己裡權利，又管着所孩子，這麼提倒也沒麼毛病。

午課個麼鬼?

這偷懶态度都怼到這個當隊長臉，真好嗎?！

隊長雖然裡吐槽，但衆隊員催促聲，都沒直接就答應：！

得黎學當老師，個隊都沸騰。

原本些還猶豫，或者原本把孩子送到學隊員，但凡裡能拿得來這錢，都咬着把孩子送進學。

們這輩子也就這樣，但孩子萬息，能改變子！

沒青，僅憑己之力就改變個隊環境嗎?

但凡誰裡現這麼個鳳凰，就祖墳冒青煙！

現個隊誰見到青比個指?

哦，對，青院除，些嫉妒都冒煙。

黎這經曆豐富，覺得應該老裡，好好老聊聊。

畢竟們閨女馬當偉民教師，這麼都得跟好好分享今午跟算命事兒，讓樂呵。

牛棚。

此時已經，牛棚也都回到牛棚。

黎秀麗架子，着裡封信默默垂淚。