挑戰

“诶，對，們精神力課嗎？也使用精神力，也樣，之們讀時候也用這個說法。”茱莉娅發現問題。

愛麗絲聳聳肩，“誰，老師這麼說。”

“們雖然學習精神力使用，但都基礎。而且經驗豐富導師進指導，這些導師能夠确保們學習過程會過度使用精神力，從而保護們精神力穩定發展。”藍夕夢進搜索，将受到信息說來。

“怪得，每次堅持時候老師都會讓。”愛麗絲也到再訓練館，旦精神力耗盡時候，都會被提踢來，然後就會機器過來給灌藥，而且還收費，比場貴好。

“夢說？”

“啊，。”藍夕夢還真沒被踢來過，為麼？

如果能檢測到精神力耗盡，麼自己以也耗盡過，麼見得把踢來？

“精神力耗盡麼樣覺？”茱莉娅很用到精神力，對此很興趣。

愛麗絲臉痛苦說：“耗盡還沒試過，但耗盡時候嘗試過，就像個機甲腦袋開炮派對樣。痛命！”

藍夕夢，自己沒這種覺，覺到腦袋痛就，還以為就耗盡，都沒過精神力還沒。

午，藍夕夢開始這學期第節精神力課。

“必們都異能課吧？麼覺？”于毅，台。

台激發異能都很興，沒就喪着張臉。

“麼這幅表？隻能力強，别異能也打過們。”

“好，們開始學習東。”

“之，們隻練習精神力熟練度，并沒學習精神力如何進戰鬥。”老師面說着。

但底學每表都很興奮，之闖關遇到相關都隻能溜溜退，刷後再挑戰。

浪費學分。

“來，跟着。”老師講點擊幾，後就現個能容納電梯。

藍夕夢跟老師後面進入電梯，密閉電梯裡面見面形。

但速落覺，讓開始鳴。

吞幾，鳴消失。

這時電梯開啟，面台台像遊戲倉東。

“們按照學号，進入對應倉。”

同學們都習慣這種課方式，很來到對應學号進入。

藍夕夢再次睜，同學們起來到個廣闊空間。

們片見邊緣面，來到們腳背處。

“老師呢？”

“對哦，麼見老師？”

藍夕夢處觀望，也沒見于毅老師。