之錯，宋然點都像。

反唇相譏：之也錯，以為朵嶺之，後來才發現，嶺之隻，還屎。

顧！

幹嘛?請飯就别叫。

自從來之後，些烙印體疤痕逐漸消失，被剪斷頭發逐漸留長。

幾個來，鏡子面好像換個。

也以再含胸駝背，也以穿袖裙，幹淨肢，也以紮起俏皮馬尾，方自信。

次模拟考後，周景約到學後。

傻子才。

把書包掏空，裡面裝棍子、磚頭，刻繞遠回。

料之，又回必經之堵。

過打，罵，但獨獨沒到惡。

掏磚頭棍棒，而卻拿書與玫瑰。

以夢都聽到歡，現卻覺得無比刺。

顧，承認，宋然樣，更特别，更吸引。

歡，跟談個戀愛。

說：先别急，個東。

頭包裡翻用麼趁武器以把打。

卻趁備彎腰親臉。

沒秒猶豫，猶豫秒都對起自己，巴掌呼臉。

沒扇臉，但臉跟着被打臉起泛紅，像被打蒙，神黯淡來。

從包裡拿來防狼噴霧藏後，隻動作，秒就會先讓睜開，随後再來個過肩摔讓黏起來。

但沒到，緩過勁兒後，用舌尖頂頂臉頰，輕笑聲：被打還挺爽?

顧，再用力點兒。

教過麼對待混混，暴徒但沒教麼制變态。

媽媽啊！！！

吓得用防狼噴霧呲臉，慌裡慌張掉。

，都搓著被親過臉。

都已經搓掉層皮，但臉髒東像刻進裡。

越越難受，回到就用清洗自己臉。

發現異樣，着半張被搓紅臉，皺着眉問：麼?又誰打?

們打過。

搖搖頭，回答：但經過允許親，嫌惡，吐。

邊說，邊仍用自來沖洗著面部。

像沒痛覺，搓著塊皮膚，很，塊就起片紅疹子。

連忙阻止這過激為。

遞給張紙。

順接過來擦臉珠。

顧，覺得擦幹淨嗎?

，隻擦。

接過裡紙：觸碰雖然留臉，但實際刻裡，如果徹底解決問題，便永遠也擦幹淨陰。

該麼辦?

遞給隻錄音筆，類比：這張紙讓擦幹淨留痕迹，而讓記錄為讓到害怕。

讓害怕，就會直纏着，觸碰底線，斷惡。

直面問題永遠比逃避問題好。

顧，媽媽相信能夠解決。

動作漸漸來。

正如所說，第次告失敗後，周景總纏着。

給帶餐，奶茶給寫暧昧紙條。

後熾熱目讓如針氈，渾難受。

們羨慕被周景歡，同讓接受歡，說倆戲。

讓閉嘴。

被霸淩過，麼會歡霸淩過自己呢?就因為送點玩嗎?

把周景送東，還紙條全部交給班主任。

但得到回複卻讓無比失望。

穿成這樣，故引歡，該反省自己嗎?

都女，為麼能共處境，而選擇成為對方幫兇呢?

皺着眉頭問：老師，聽聽說麼?

錄音筆裡播放來剛說話。

為錯，但時候采取非常措施，們永遠也識到自己問題。

臉變得好。

顧，先回，老師等會兒會處理這個問題。

再次按動錄音筆。

老師，等會兒，現就處理。

放學後，周景接受個時教育就被放來。

攔說：顧，真又乖又愛，遇到這種事還像個朋友樣告老師。

擡又打到閉嘴。

但卻笑着說：顧，動，說過很爽吧。

緩緩放。

笑着着，眉彎彎樣子仿佛單純無害。

這樣乖乖，其實也蠻愛。

無視，繼續向。

周景，這樣說話，也蠻惡。

邊絮絮叨叨著沒用東。

其實，告老師根本沒用們會管這些事。

着方沒監控段，笑着說：嗎?如果事鬧呢?

也吧，弄清楚真相，總同柔方。

，