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《隐蛾》105、靈犀一指梧桐碧(第1頁)

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該告訴何考祯都已經說,老頭起:“就叩拜!”

何考怔,這,難嗎?為現代确實沒這種自覺,也沒教過呀!

還好何考反應,随即起方才靈犀術傳承祯介紹種叩禮。

突破階修為、成為階術士後,到宗門祖師殿舉儀式時對祖師禮,求雙膝、雙肘、額頭都得觸

禮也應該,何考既然隻這個,這個,當即起挪開馬紮,伏叩拜禮……

祯先迎面站着,似很滿微微點點頭,然後又稍稍,仍面朝哈哈笑:“這孩子,叩拜禮,這樣!”

等何考禮剛欲擡頭,長老突然伸指,隔空向點,無數信息湧入腦,又印。

這次祯仍然沒打招呼,傳授術法,而且、入微、盤、丹鼎、望氣、興神等門術法完傳承。

僅又根本法訣,還包括門術士每層境界所能修煉、或所擅長各種應用術法,包括其特、講究與諸般禁忌。

方才已傳授靈犀術,術門傳承,祯都給。何考方才還以為長老對靈犀術介紹已經夠詳細,此刻方居然最簡略

這倒老頭藏私,而靈犀門,實太過玄妙難言。

祯也解釋,這就術門規矩。隐蛾既然監察術門弟子止,就必須解對方修為特點,以及能擅長種種段。

如今,宗法堂名長老,都會掌握術門完傳承。

這麼,也防止術法絕傳,避免再隐蛾門絕迹況。

原因,宗法堂已成為個術門監督管理機構,每名長老都需解各術門弟子修為特點。

既然都掌握傳承,麼觀長老,名弟子傳授其入微術呢?

理論好像,比如祯這位靈犀門長老,就通過間接段傳何考隐蛾術。但通常會這樣,這也約定俗成規矩。

點需強調,盡管每名長老都掌握術門傳承,但這也用神方式代代傳,而們本未必真精通其術門秘法。

比如位觀長老,雖然掌握入微術傳承,但未必修煉過入微術,傳授入微門弟子,并如另位入微門階術士,就必越俎代庖

當然,還種特殊況。

比如長老特别好某位後輩,收為弟子傳以靈犀術,無法修煉入門,但其資質還錯,于就傳術試試,結果對方修煉入門

這種,通常法,便位修士,推薦這位後輩拜對方、繼續修煉觀術。

祯還告訴何考,祖師言,這門術法加隐蛾術,相當于登峰頂徑,最終殊途同歸,并沒分别。

等境界,已算師祯,仍然夠着。

術門長老既然掌握門傳承,能兼修其術法呢?理論并無問題,實踐這麼,但輔助與印證段。

精力畢竟限,終其也難将本門法訣修到盡頭。

特殊,比如進階遲遲得到突破,需開闊界、印證某些法與悟,也會适當嘗試。

門術法雖無之别,但入難易卻來,隐蛾術最難修煉,其次就靈犀術。

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