這個故事很簡單，就說，代，偏遠，對熱戀男女結婚，沒彩禮嫁妝錢。兩個商定，男進打掙錢，女務農等着；進打同時，男每給女寫封信……後，男攢夠彩禮嫁妝錢興興回來，卻發現女郵遞員結婚！

，這個“故事”管真實，但能夠說些理，能夠帶給些啟發。

管麼說，社會性，還得經常見面。比如說，客戶能會說，麼事打個電話就好，别麼遠過來咱們這麼熟吧，經常這麼說，但見到很興，對對？

這裡再講個真實故事啊，就當初長時候發，當時叫“改革分流”這個故事：當時兩千零幾，調到長程處當總經理，經過調研，決定撤銷修配所，把司機、修理車輛全部分到項目。能太解，過個程段、程處都修配所，修理車輛、機械麼，時候同項目之間經常現扯皮，管理順，再加汽車修配場化程度已經非常，車質量也提，就說，修配所已符形勢需。這主原因。

，修配所位員牛師傅來辦公講，裡諸困難，能到項目。說每個給發千塊錢，回。當時也沒客氣，總經理啊，說每個給發兩千塊錢，也願回；平原，長班，也願。牛師傅聽，挺氣，沒再說别。後來，修配所司機啊修理啊全部送到項目。

從長離開以後，後來到京。記清楚，京時候，還平原，接到個陌電話，說自己原修配所牛某某，現公司質部副科長，非常謝，機會，時間請酒……

這個真實故事。從這個故事能夠得到點啟發吧？比如，對于件事，麼認識，麼選擇問題。牛師傅之所以能夠從修配所修理，成長為處機關質部副科長，其個原因，當然離開自努力，更，“改革分流”過程，抓個投線機會。，這與“郵遞員故事”，某種相似邏輯聯系？

面，請幾位同志發言，談談對這個“故事”認識、理解，或者說這個“故事”對麼啟發……

成老龍這堂課倒省事，來個故事堆疊到起，再加些陳往事，湊成這篇所謂教案，實話說沒覺着這個“改革分流”故事與個郵遞員故事之間麼相似邏輯聯系啊。