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《大奉打更人》第64章(第1頁)

純靖兄風亮節。張慎豎起拇指,表揚番,接着說:勸學詩就交給來指導吧。

李慕當即改:為國為民,與名垂青史也矛盾。

院長趙守愣,凝視着李慕閃爍,詫異?!

!!!陳泰張慎震。

李慕笑着撫須:刹頓悟,豁然開朗。

兩位儒瞬間就酸

被院長趙守點破後,兩頓時察覺李慕氣息微妙變化。

命境,個尋目标境界,讀書為功名,為利祿,為福澤後世。。。。每個自己

院長趙守為儒開創流派,為千千萬讀書,打破禁锢,

所以,成這個目标,無法突破到品境。

問李慕目标,因為這時候,自也處個朦胧狀态裡。

張慎陳泰對視決定,今亞聖學宮閉關悟

至今起,亞聖學宮禁止學子入。趙守蘊神華,掃過儒,:這件事,傳。言。

儒互彼此,微微颔首。

趙守氣沉丹田,力聚舌尖:君子當緘其

。。。。。。

兩騎飛馳騁,臨時,兄弟倆放速度,讓馬匹着趕

們租劣馬,隻比驽馬好點,優點便宜,缺點就體力

無法保持長時間速奔

,還得賠幾兩銀子。兄弟倆都對自己錢包很逼數

濁氣,終于問疑惑:否該解釋

段驚世駭俗格言。

解釋麼?許反問。

哥隻啟蒙而已,如何說般驚泣鬼神話?許驕傲擡起巴:

讀書才能說話。

瞧把。。。。萬般皆品惟讀書吧。。。。老子好歹義務教育兼警畢業。。。。。而且還鍵盤俠,受鍵盤文化熏陶,麼都懂點。。。。。真比拼識儲量,們這些讀書隻能算弟弟!

把這個槽給吐來。

沉吟片刻,換個說法:辭舊也覺得,當些問題,,讀書麼時,回答依舊時代标準回複。

句,讓許陷入

局限性,們讀書受着某種熏陶,久而久之就變成形狀。即使識到對,也很難掙脫來。許侃侃而談:

咱們以換個說法:禁锢。

禁锢。。。許辭舊喃喃複這個字。

雲鹿書院院長同樣被禁锢著,被程氏學術響着,突破,流派,但自己旋渦,又如何帶領讀書脫離旋渦呢?

真正能,隻旋渦之

能正因為讀過書,才能劍偏鋒,才能标異,才能受程氏理學禁锢。

當然,禁锢,來自世紀禁锢,隻過沒當頭棒而已。。。。許裡說。

禁锢這東,說觀,而時代造成這個時代,受其熏陶會覺得這麼問題。隻時間尺度達到定距離,才能建瓴,發現問題。

許辭舊很長時間都沒說話,開始考,開始格物,過時間,神采奕奕着許

番話,讓豁然開朗。

哥真厲害。

悟性很強。。。許評價,表面回事,反而嘲笑神

惜啊,繼承優良基因,繼承

哥真讨厭。。。。許辭舊忽然說話

這話讓娘聽,又子罵:這混球就跟老娘字相沖。

PS:烈士同胞,本來今斷更,以表傷。銘記于

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章買首飾

返回京,把馬匹還給馬,收回押後,許鋪子門,說

辭舊先回事。

點點頭,沒問,獨自沿着長方向離開。

邊買份桂糕,邊時,抵達首飾鋪:

寶器軒!

寶器軒老闆位秀才,其實讀書況非常普遍,尤其些豪門貴胄,靠收田租,無法支撐族糜爛活開支

商鋪、青樓等賺錢業,背後都貴族

奉商業發達,偏偏沉賦稅卻壓農民。。。。理由懷疑這門閥貴族們搞事

種田能種銀子,富,肯定得從商薅羊毛啊。

讓百姓過更好,讓奉國庫更富,就改革,但朝堂之衮衮諸公,裡輪得到這個胥吏說話。

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