為老師張慎刻眉開笑：如此甚好，辭舊，還謝過陳兄。

必必，如果真報答，老夫确實個法。。。。陳泰笑。

聽着老友話，張慎李慕覺得裡對勁。

沒說報答啊。

隻聽陳泰笑眯眯：甯宴啊，塊璞玉，成材，尚需雕琢。這兩老匹夫活糙很，轉投老夫門吧。

滾，無恥老賊。李慕張慎勃然。

許抓機會，刻說：兩位先，甯宴确實問題請教。

今來雲鹿書院，就嫖來。

輩卡煉精境很長段歲，因為無功勳，裡貧苦，始終沒資源機會踏入練氣境。許度彎腰作揖：

請先幫開門。

這來書院第個目，雖然以賣宋卿送法器，換取開門銀子。

但樣點都樂，許個追求樂。

張慎搖頭失笑：這病急亂投醫，等修儒，麼幫開門?武夫氣機如何體循環，麼經脈，這們武夫才事。

體系之間差異比象還。。。。許些失望，甘問：輩，既然開門需煉神境以幫忙，最開始麼開門?

覺得武之，某個開創?蹴而就?李慕端著茶杯，之反問句。

許搖搖頭，表示自己。

代又代開辟來，李慕徐徐說：也許最開始，煉精境就已經巅峰，機緣巧之，開門，于練氣境便成武巅峰。

經累，才形成完善武體系。

機緣巧?許捕捉到關鍵詞。

煉神境幫忙開門最全最便捷方法，但這唯。這回陳泰接過話題，微笑：

嬰兒誕時，含着股先真氣，随着歲增長，門閉，先真氣藏于體，掌握這股氣機，就得把閉門再度打開。

許點點頭，雜糧，産雜質，堵塞門，也堵塞氣機運。

這些理論識叔以教導過。

方法許種，除熟能詳開門之，還兩種方法：，吐納法。

吐納法需自幼修習泡藥浴，洗滌經脈貫通門，幾來，耗費錢無數。這法子已經被淘汰。

第種方法，借力打開門，也最初輩們采用笨法子。比如吞妖丹。

妖丹妖族精華凝聚，蘊磅礴能量，吞妖丹，磅礴力量會強打通奇經脈，但因為無法控制所以法子。

原來如此。。。。雖然沒嫖到，但也算摸把，虧。。。。許激：謝先們授課。

瞧瞧，又謙遜又禮貌說話又好聽。位儒笑着撫須，對許極為滿。

。。。。。。

位于書院央聖學宮，又叫聖廟，裡面供奉位開創儒千古第。

聖學宮，青闆鋪設坪，以容納雲鹿書院所學。

書院院長每闱闱之際，便會此召集學子，慷慨激昂動員學子努力讀書，考取功名為社稷鞠躬盡瘁而後已。

坪塊紅漆斑駁矮牆，牆面粘著層剝紙層。

這面牆雲鹿書院公告欄，用來張貼書院先們文章、詩詞、字畫，以及學子裡偶爾現優秀作品。

再就書院些告示。

兩名書童來到告示，捧卷紙，告示牆塗抹米糊，然後力展開巨幅紙張，貼告示牆。

這樣舉動刻引來周邊學子注，尤其張巨幅紙張過于矚目。

麼東貼來?，過。

咦，文章，好像詩。。。。麼好。

陽居士離開學院後，咱們學院裡先儒們，寫詩與都沒區别。

邊說着，學子們兩兩聚到矮牆，注視着帖巨幅紙張。

紙張字迹龍飛鳳，力透紙背，轉筆撇捺之間，透股淩厲之。

這張先字。學子認來。

更學子則凝神紙詩。

更燈更雞，正男兒讀書時。。。。慚愧，慚愧啊。闱之後，便再也沒挑燈夜讀。

這首詩乍樸素平常，卻揭示著刻理，發省啊。

裡樸素平常，發勤學，首方悔讀書遲！至簡，至理名言盡其。

首方悔讀書遲。。。。以太松懈，沉迷談、遊，放讀書精力越來越，到這首詩，才識到将來絕對會後悔。

這首詩自位儒之?

越來越擠矮牆，擡頭着牆詩，當緒沉浸其後，對這首勸學詩産極共鳴。

第聯所描繪景象，讓學子們汗顔。盡管讀書也盡盡力，但誰能到更燈更雞?

，