“卧槽，景禾老師把師賽當成寶寶杯打，師賽竟然也來串？”

“竽姐學，景禾老師老師，這局啊，這局屬于教學局！”

“嗚嗚嗚，們憐竽姐！”

景禾聽着觀衆們叫喚，啞然失笑。

說實話，現都點分清自己這些絲究竟還真，亦或切。

都點樂子成分。

賽後，竽緒起來顯得些落，畢竟輸，而且還被零封。

到輸給對景禾老師倒好。

同時也沒忘記長交代“任務”，邀請景禾老師藍莓學院堂公開課。

對此，景禾表示機會話會。

因為确也對藍莓學院太晶化挺興趣。

太晶化，如果運用得好，以定程度扭轉戰局。

因為理論能暫時改變寶夢緣由屬性，将劣勢轉化為優勢，也并非能。

同時景禾也很好奇件事。

太晶化之後寶夢還能進ga進化嗎？

又或者。

ga進化後寶夢，還能進太晶化嗎？

這個問題。

過這次對戰，竽并沒使用太晶化。

能用，帶太晶珠，并且已經充滿能量，以進次太晶化。

隻太晶珠充滿能量，并且寶夢具備太晶屬性，麼就能進次太晶化。

太晶化都妖精屬性，面對巨鍛匠，如果讓龍頭鼠太晶化妖精系，送沒區别

而賽後，這場對戰也引起讨論——讨論巨鍛匠理方。

最後，論觀衆還選，都得個結論——

除錘子量巨鍛匠力氣，别方其實都還算解釋得通。

壞消息：能隻因為對需拿麼底牌，所以誰也景禾老師藏着麼。←→書推薦：(沒彈，更及時）