批次古銅培育從開始到結束費半。

密密麻麻數據，方恒覺得點頭暈，匆匆幾頁翻過，直接到最終結論。

半時間，最終長果實絕部分都符求，僅僅隻兩顆成功。

至于麼方問題導緻失敗部分都失敗也無法判斷。

譚廣斌也很難解釋自己究竟麼，好表，撓撓頭，說：“方恒學弟，們需得到最終古銅果實比較特殊，從表，應該藍。”

方恒然，點頭：“好。”

就某種異化體麼。

隻确定培育法關。

利用自然學速長能力反複催化就。

試幾次，總能到适。

方恒按照研究書說，附自然學能量，之後便開始催動自然學能量催化古銅長。

過兩，個部園區自然能量再次充盈。

自然能量聚集方恒，跟着順着指尖流入古銅。

自然能量灌注之，顆樹枝接連開數朵苞。

随聯邦審查員見狀訝異神，紛紛動筆筆記本記錄着麼。

研究組玩們也就從譚廣斌得方恒能力，此時親見到，紛紛點頭。

過很，連續盛開幾朵朵長陷入滞階段。

方恒又試着通過自然能量應。

原來如此，藥劑吸收效率點。

“藥劑吸收效率現問題。”

此話，研究團隊衆表訝異，向方恒目幾分驚訝與贊賞。

研究團隊次個才發現問題，方恒能夠速得同樣結論，以見得能力！

聯邦衆繼續頭筆記本寫寫畫畫。

佟佳問：“辦法解決嗎？”