現級權限，就能領取本。

每兩個，就能領取本實體禁書閱讀，而之半次。

另，實驗又起碼千枚加隆裝修費。

還各種福利，都以往初級權限沒。

波肥！

索間，對面麥格教授隐晦說：“很方急需守護這側産品，如果相關靈，妨膽試驗。

麼需材料，特事特辦，學都會給弄來。”

林挑挑眉梢，聽潛，反問：

“教授，包括些權限無法兌換，比較珍稀材料嗎？”

麥格教授：“當然，隻珍稀材料額度限，必須得盡點成果。”

林裡定，已經主。

這又送福利來！

趁此薅波羊毛，都覺對起學栽培。

麥格教授說完後，林并沒離開，而繼續跟讨論阿尼馬格斯。

林法：“教授，通過閱讀許文獻，發現阿尼馬格斯跟真正動物樣。

怕巫師長期維持阿尼馬格斯形态，維逐漸被動物獸性同化。

但終究動物，隻能夠施法，終究能變成，無論，還，。

閱讀到文獻，巫師就用自己阿尼馬格斯實驗。

用獸形活，最後由親幫忙解封，結果成功回到巫師形态。

經過段時間類活後，之記憶也全部回歸。”

麥格教授饒興緻聽着。

歡跟讨論變形術相關問題。

“所以呢，法麼？”

林笑笑：“最終法，還能否為誘導阿尼馬格斯形态發改變。

但發現這個課題太難，起碼對于現來說，這個終極課題。

所以決定步步來，先從最簡單課題開始。”

麥格教授好奇問：“比如？”林：“比如，們先從能夠檢測，類變化阿尼馬格斯開始。”

麥格教授點點頭，興趣說：“這個很課題，似對阿尼馬格斯誘導形态沒任何幫助。

但如果能用某種段檢測來，就着，對阿尼馬格斯解。”

，說：“麼需幫助，盡管跟溝通，很樂為效勞。”