“霹靂炸彈”典型攻擊型魔法，學習難度較。

記本裡湯姆隻願點點跟林說，願全盤托。

但林學習進度超乎象。

幾乎每都能消化所說容，僅僅隻個期，林就學會“霹靂炸彈”。

湯姆倒藏拙，但林記本裡寫每句話，都燃起勝負欲。

每當說個步驟時，林很就會問：

這些話湯姆裡，都濃縮成句話——

為堂堂斯萊特林繼承，湯姆當然能說。

這種套，由自主把魔法“霹靂炸彈”全都說來。

而林用這種魔法後，很就到裡頭穩定魔力，抽絲剝繭，将其融入到自己構建魔力體系。

時間晃而過，來到周。

林最并沒把記本帶。

因為發現使用記本時傳來呓語，已經擴到響周圍趨勢。能記本發現絲毫受蠱惑，所以打起其主。

就這個期，羅恩主動問起，用本記本麼樣，。

這被林以“已經寫些記容，都隐私”為由，拒絕。

但林敏銳察覺到，羅恩根本沒說這句話動機。

當時對角巷裡，羅恩對記本完全興趣，如果說這哈利問起，也會覺得這麼突兀。

回到後。

林仔細，羅恩跟記本關聯，也就隻課時使用過記本，羅恩麼幾次就旁邊，見點記本容。

沒到隻這麼會兒夫，羅恩就受到記本響。

于這點，林再像以往樣把記本随攜帶。

能抵抗得記本傳來呓語，但代表其也能抵抗得。

今周，林照例麥格教授兒學習變形術。