骨老學者骨老學者←→：、、、、、、、、、、

“這幅刺青誰？”李乘風問。

“老師，叫周均，東經營淨儀鋪子。”段岚說。

李乘風認真點點頭，将官賜福捧裡，歎：“巷陌、茶樓酒館，總能藏龍卧虎。”

松，平托于，聲祈願著：“耀含幹離，移丁癸，陽焰蘭煙，陰晶熒……”

盞，盞綠焰，憑空現，交織如燈芯，于李乘風掌盤旋。

骨老誕“隍”，但們本事卻托于祈願官。

又因分成兩脈流派，分“祈願”與“獻祭”兩支。

李乘風如今便寥寥無幾“祈願”支。

将，靠官賜福，閉目觀。

“見空，見空層迷霧，迷霧似乎藏着極秘密，用将迷霧照開……迷霧之，片命虛無。”

段岚發，托著腮幫子，凝望着老師講話。

打就沉迷老師授課樣子，講話條斯理，舉止優雅，很得骨老精髓。

，總将骨老象成惡霸、匪、狡猾，

段岚卻這麼認為，強勢骨老事作風，但骨老本質，卻神秘學裡學者。

骨老夜夜都考，鑽研著井國最層奧秘。

血井、邪神、執、神之，些牽動着井國血脈隐秘，骨老會均涉及，孜孜倦尋其背後運法則。

段岚認為，骨老會最具備學者形象，便自己老師。

于對老師愛戴，怕已經個場堅定痛苦派，也從來曾憎惡與老師交往。

“老師，虛無為麼命？”段岚仿佛回到學時代，舉向老師提問。

李乘風睜開睛，将熄滅，回答：“命虛無孕育，孕育之時，世界依然處于虛無狀态，但命脈搏已然動。”

“這幅刺青，便如此，命孕育，但刺青世界裡片虛無。”

“這張刺青，并未真正完成。”段岚說。

“旦完成，命會被接來。”李乘風說：“這副刺青，完成希望嗎？”

語氣并平靜，參雜着點點冀望。

“這便來老師原因。”

段岚将周玄活祭求轉述給李乘風聽。

期間，直留著老師神，從開始到結束，李乘風都沒額表，陷發裡，雙搭膝蓋，體從始至終沒動過。

“，當邪神。”李乘風說：“以答應活祭求。”

“老師，理解。”

“理解對邪神拒絕态度？”李乘風問。