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又到妖靈變異，腦袋又片馬空，由猜，妖靈變異或許就染植物過程，染植物各種“基因”，然後妖靈獨特力量讓這些“基因”體完成發質變，讓妖靈完成變異，最後妖靈又輔以植物。

這麼來，妖靈各個都“植物學”。

姜“基因”概，姜苒言兩語，沒讓姜聯到讓同麥進雜交，而産另種法。

“為麼以把根莖細麥插到根莖粗麥，讓粗根麥給細根麥養果子？”

“很植物命力很強，之，李哥除雜，把顆莖葉都扯爛，過留點根系，結果過兩來，顆雜又長來！”

“聽李管說，鎮兩戶把孩子抱錯，兩就鄰居，結果兩稀裡糊塗把孩子養。”

“既然如此，或許，把李子樹插到桃子樹也能養活，反正都能麼馬虎，植物麼笨，肯定發現，說定就長塊……”

姜越越覺得能，姐姐曾經關于極緻體修事曾對雯這麼說過：“之沒嘗試過，但也并沒說到。”

于姜持筆，欲圖用成熟文字，寫着似笑法，“果樹羸根源于其根系紮根淺，柔軟根系能支撐吸取磅礴“氣”，若給若蘭樹換個強壯根莖，以其根源，供若蘭之氣……”

寫完這段話，姜自信極，便放筆，答完最後題，從座位起，然後老老實實把試卷交。

監督導師分詫異，“就寫完？”

向試卷，竟半留，監督角微抽，又向最後題，發現最難得題反而被寫滿滿當當。

掃兩，若蘭果樹特點抓很準，隻最後給建議卻讓青監督跌鏡，“這……”

馬車碾過蒼青，靈院其院同，位置基本遠離喧鬧繁華。

姜苒苦笑，“個，陳督院，真能加入靈院，您用如此費。”

與弟弟姜書童馬勻真暫時分開後，陳督院帶着姜苒兩靈院學子們培育妖靈方。

“诶诶，先用着急拒絕，反正都到，姜朋友還考核，先逛逛們靈院也來得及。”

陳督院滿乎，無賴說。

雖然培育妖靈方式激進，但對待才，卻格耐。

認定這娃娃某種特别分，然能瞧蕾藍鈴誕妖靈，還能培育妖靈壤到異常氣。

姜苒得這陳督院沒麼壞，而且都這樣說，隻能答應先着。

馬車之後，視野頓時開闊，千裡之黛橫，巒聳入缭缭靈雲間。峭峰蒼翠曲幽處，潺潺，從處奔波而，恰似美麗銀綢，緩緩流至平田野間。

姜苒發現，靈院這些被分成很塊，而且每塊耕還插個牌子，面寫著名字表示這塊歸屬。

放望，這些基本都種植作物，或樹林，葉片如絲如絮相擁，或盛開，繁密序相稱，婀娜美豔。

其間，穿梭農田間，學究般拿着紙卷書寫記錄，也農夫模樣為植物除施肥。