細碎從枝葉間傾灑洩，牆壁映婆娑樹，晨時刻吹着涼風，讓，都散發着淡淡質清。

麼時候開始，宿嶺鎮逐漸形成開朝會習慣，過因為宿嶺鎮還，事項，基本開。

此時，領主府議事廳，聚集著官員：

自領主任以來就受以任林、巡邏隊隊長田竟、親衛隊隊長衛馮、步兵團正副團長李懷遠趙雲、妖靈閣正副靈司李牛、姜、管理戶籍司民吳雲……

話說，些子領主公衆宣布以考試選拔官員時，把官員都解雇。

而此時朝會，點于兩考試結果，領主會根據考試結果排事項。

雖然考試這件事跟們本沒直接關系，畢竟們領主直接任命。

所以當時們沒參加次考試，而作為監考員。

但張張紙決定以後們共事同伴，于，衆由沉，神莊。

，氣氛沉靜，垂而，偶往偷望，便瞧幾分同來。

姜苒今兒穿從百裳襟盒裡頭拿件紅寬袖正，兩肩處織鳳銜龍珠，頭挽玉發冠，青絲梳起，雙眉修長，面如冠玉，相貌極為禍國殃民。

而此時，衆見領主居臨，旁似神龍魔蛇盤踞，對方神淡漠而具壓迫力，種世王氣迸散。

衆邊被領主略顯華美飾越加優越容顔，邊歎對方氣勢驚。

‘條蛇真見鬼，長得簡直傳說龍樣，領主雖然紀，但幼龍也龍，容觑，遲就翺翔之！’

此時，林伴随姜苒邊，呈試卷。

這次考試容姜苒自己，嚴謹很随，題目也，共才，東也挺雜，對待态度如：何目昔落寞風華?，也對局勢法，如朝蓮宸兩對比，也涉及交、法律、文化、軍事等方面題目。

反正很随，但對目宿嶺鎮來說，這點東也夠用。

鎮讀書本來就，姜苒對鎮也并沒求。

所以試卷論述都門，各風格。但最起碼破題、論還。

這兩百間識個字，但認識字寫好文章兩個概。

過姜苒也關注到幾個，比如問态度題，個叫陳矛如此回答：

陣清風見舊物，夢來現華發。龌龊已成過往，得皆為曆史，何須為物于于，荏苒，莫使歲蹉跎。

這個回答就很豁達，很态度。

這個邱柏……姜苒挑眉，對這個名字印象，兩李管就聊到過，而到試卷，個輕狂羁形象躍然紙，對印象就更刻些。

題問：衆皆非即，何為又何為，鎮之，容?

邱柏回答很拽，開句就：世皆非即?世皆為蒙昧！

這次題目姜苒，這樣回答也怕得罪卷。

當然，姜苒并沒氣，反而覺得接來論述挺。

說，對與錯，與，其實很時候都沒清晰界限，與其把這個世界分為與、對與錯，如分成與敗、輸與赢！成王敗寇，勝者為王！隻對邦利于弊，就算惡也能利用，對邦害，就抛棄無用善良！

倒鄧先管貓貓，隻捉到老鼠就好貓。。

個偉，當然守得，但也藏得，至清則無魚，至察則無徒，姜苒很這點。

但很都論述發揚，抑制，隻這邱柏正答到姜苒裡。

林，對這邱柏麼法。姜苒興盎然，覺得林邱柏就兩種截然相反性格。

林着竅玲珑，性子謹慎細微，而邱柏便狂放難訓。

林輕笑，邱柏很才，就性子直些。

個谏官好像也以，能膽進言……但仔細，又覺得太适……

姜苒點點頭，表示自己曉得。

面題隻開胃菜，姜苒接來向如何治賊患?題。

說起賊，很概隻到偷，但姜苒說這個賊止指偷竊之，還指馬賊叛變之輩。

算個陷阱裡頭，姜苒其實沒報麼期待，若能答第層，并給理應策，姜苒也會給過，但倒沒到還真答來。

個回答讓姜苒覺得很錯，分别陳矛、楊圭穎邱柏。

陳矛認為百姓會當盜賊甚至叛變，很部分原因因為百姓飽穿，所以破點于朝廷位者，提用度節儉，政策輕徭賦，用選賢任能……

楊圭穎便舉措，以方百姓為本，提視教育，使榮恥。又提到，以以獎賞方式，讓百姓自告發，捉盜賊……

最後邱柏回答最全面。

總結來就避免官方征斂過度、嚴懲貪官污吏；視法度與教育，效……

姜苒就把兩百份考卷都翻爛，而此時便抽其份，邱柏、陳矛、楊圭穎、王卓、李梅、齊芊、陳、雲相這通過這次考試，張貼。

兩百餘竟隻取啊……

衆些，又覺得理之。

到此，官員選拔時，終于告段落。

姜苒又對接來關篩選修煉賦兒童事進讨論，而消息已經被吳雲通，姜苒也排好維持秩序官兵，隻等幾後，舉資質典禮。