趙們，笑着轉頭對格林：“格林爺爺，面塊空，專門為騎兵訓練場，阿斯們獸，們騎術很好，也能讓們忘本，反正們方，專門給們準備個訓練場并麼難事，些孩子學時候，也開門騎術課，這個騎術課老師，就讓阿斯們來當，昆正爺爺也以指點們，畢竟類騎士也自己獨之處。”

昆正笑笑：“好，會好好教們。”

趙點點頭，：“先原裡，改變進線，會兒回來飯，勞拉，們就留這吧，自己就。”

勞拉點點頭，梅格卻：“爺，跟起吧，反正留來也沒麼事。”趙也沒反對，點點頭，領着梅格。

到原之後，趙馬就把血鷹放來，然後交待趕車些物聲，讓們跟着血鷹，自己就帶着梅格又回到鐵堡。

從表，誰也發現這個車隊麼樣方，勞拉輛車車箱全封閉，從表根本就來裡面沒。

趙們還回到空間裡休息，這勞拉強制性求趙這麼，因為趙虛無之，而空間裡面對趙體好處，所以每覺時候，勞拉都會求趙定空間裡休息。

趙也勞拉這因為關才會這麼求，也沒反對，反正空間裡覺，對于趙來說，也很好，空間裡沒打擾，沒任何雜音，以好好覺。

原本克倫空間裡試驗，現已經搬到鐵堡裡，本來克倫直空間這裡，過後來勞拉實受，就把趕到鐵堡裡。

克倫到無所謂，隻給準備好個試驗就成，而且說實話，鐵堡裡環境也很錯，自然也就樂搬過。

接來幾時間裡，趙們部分精力都放到辦學，這次跟們來巨角蠻牛族孩共百個，共歲以個，歲到歲百個，而歲到歲個，歲以還個。

趙們現已經規劃好，歲以孩子，主以學文字學武為主，歲到歲，學文，學數，還學武，而歲到歲，主就好們，教們認些簡單字，進簡單體鍛煉。

過現卻個問題，就教材問題，方舟陸這裡并沒麼固定教材，般都老師教學先認字，然後開始拿些魔法或鬥氣基礎書之類，教這些孩子們把字認全，幾乎陸所學都這樣教。

但趙卻認為這種方法太好，孩子都好動，而像魔法基礎，鬥氣基礎這樣書，都些分枯燥乏東，般孩子很難提得起興趣來學，所以趙認為這樣書，并适拿來當教材。

趙也沒過自己編寫教材，太浪費時間，們隻能從現書裡來尋，沒适孩子學東。

但過之後趙才，原來這個世界們精神活如此貧乏，這個世界書分為類，，魔法類，這種書包括魔法基礎，魔法技巧，魔法冥，魔法陣嚴研，、、級魔法使用方法之類書，就沒，很以到些級魔法師魔法得，因為樣書，般魔法師傳，們會把書留給自己親傳弟子。

第類，武技類，其包括基礎鬥氣，基礎武技，武器運用方法之類書，就沒，些鬥氣修練得之類書，跟魔法修練得樣，都留給自己親傳弟子。

第類，煉煉藥類，這類書很，，寫更，裡面都些煉煉藥基礎識，煉得麼更沒。

第類，雜記類，這類書主就以些遊記為主，介紹陸風，些奇特傳說，這類書很，過沒形成麼系統，般都由魔法師，或些級武士，把自己些經曆見聞寫來，趙就很歡這種書，因為這種書，以陸很奇特民俗。

但從這類書裡選種當教材，顯然管種都太适，最後選來選，趙最後還決定，歲到歲孩，們主以認字學習數學為主，而認字教材，就遊記類書，這類書裡面介紹各種各樣奇聞趣事，應該以讓孩子歡，歲到歲孩子，就以些基礎類書籍為主，還以學習些遊記之類書，過遊記類書已經主，歲以後，就以後發展發向，确定教材。(沒彈，更及時）