“回休息休息嗎？”張略顯好奇發問，卻見伊恩搖搖頭，目向拉文克勞休息門青銅鷹首。

“研究研究們休息門。”當然會傻愣愣告訴面張，自己青銅鷹首最相談甚歡。

張會會回給别說也青銅鷹首談戀愛？這個起過同學幾分格蘭芬特質。目送張進入門，門随即關閉，伊恩也又次席而，開始今份授解惑。

隻過對象巫師。

而拉文克勞休息門青銅鷹首。

“們今從裡開始？”

伊恩覺得自己輩子學麼辛苦，結果學習東還沒用武之就穿越，這輩子麼說也得發揮餘熱。

識需傳承。

除魔法。

為麼能數論，代數幾何，偏微分方程？就算這類課程讨論膩歪，也能青銅鷹首談談别休閑話題。

比如蘇格拉底，笛卡爾、斯賓諾莎、萊布尼茨、洛克，還馬克。

格蘭芬起魔咒課絕對算精彩。

兩個學院學并沒麼矛盾，剛開學“”buff加持之，格蘭芬級巫師們也并沒如同們輩們般脫。

“都到齊吧，開始點名。”弗利維教授課個習慣，就必須先按照點名冊個個點名。

每個巫師名字都會被點，逃課難度幾乎呈現直線趨勢，過級巫師們抵還沒染這類習慣。

幾第節魔咒課，弗利維教授這位拉文克勞院長，麥格教授樣都用獨特讓對魔咒課産濃郁學習興趣。

弗利維教授“個間具書本起”戲碼，收獲到激烈掌聲絕對遠超麥格教授精彩無比豹變形術。

所學都迫及待開啟魔咒課學習，助學效果拉滿，每都會收獲掌聲魔藥課教授斯普成為鮮對比。

或許斯普覺得自己開場很帥，很吸引力，但氣勢說話時候語氣，卻隻會讓記語言裡“蠢貨”詞句。

“們之課堂，已經學習些魔咒理論，放學之後，應該也沒忘記所囑咐過練習正确發音。”

相比較教授其課程些教授，弗利維教授由于個子太過于矮原因，講課時得站堆書本才能夠得到子。

“照咒個世紀創造來最偉魔法之，簡單實用，甚至應付些特殊物之時也能起到定輔助作用。”

“熒閃爍！”

弗利維教授聲音尖細，但起咒語來卻毫含糊。講述完關于照咒曆史，又現場給演示照咒使用方式。

每個讀音都吐字清晰。

起來仿佛像教導幼兒園學們說話。

“記魔杖揮動方式咒語正确讀音非常。之們入學時候，就見到過些同學使用非常錯照術。”

邊說着。

弗利維教授邊向自學院，神充滿股子稀罕愛勁，“特别，普林斯先，照咒讓印象刻，除半個亮展現澎湃魔力，而久其學院切磋當還展現極為運用技巧。”