好，叫馮晨陽。

馮晨陽子邊。着滿子突然覺到自己回到部隊。語氣愈發沉穩起來。

以某部坦克團班長。而且也帶過兩次兵。對兵訓練還些得。先車站聚集。被個丁福逼着開坦克。進攻精神病院，後來坦克被炸毀。也受傷暈倒。老将救回來。同時救回來還兒子。關鍵到這個聚集裡充滿希望。所以決定留來。加入到這個團隊，貢獻份力量。說完。

馮晨陽愧軍。說話幹淨利索，将自己況簡單介紹。話剛說完，顧文強就率先拍起，笑着說。

歡迎歡迎，夥給馮晨陽呱唧呱唧！

刻，其幾個隊長也開始鼓起掌。王富仁李也微笑着拍幾。們對于加入進來馮晨陽并沒甚麼抵觸緒。

們這個領裡現太缺，方方面面都缺。所以發展，以後會進來很，但們兩個并怕，自己兩個跟老最，再麼說們也輩。

好。面們正式開會，誰甚麼問題就提來，商量解決。

清風這個會開就開個時。幾乎開到才結束。

間就單間裡随便點兒東。關鍵還領裡事太。解決起來也些困難。隻能挑最最迫切需解決問題優先解決，其隻能向後放放。

其最顧文強，提到對面兩個勢力。

個爛尾樓勢力郭倩方衛東還個銀裡張濤。們現都吞并塊盤。清風這邊差，也都處于混亂當。

甚至顧文強線回報，就今午。車站聚集裡還發次叛亂。被張濤壓制，聽說。

當時會議就形成兩個方面主。

方面主張現開始擊。趁兩個勢力，未穩。将兩個勢力掃而空。将個烨收，這樣利于今後統發展。

而另方則主張，暫時緩緩，将自己實力發展起來。打鐵還需自。

清風也考這個問題。現并沒能力将兩個領全部收進來。怕占領以後但得到好處，反而會拖自己發展。

将自己好容易這塊領裡，營造來發展勢頭打亂。

最後雙方争持，清風也覺得兩方都優劣點。隻能讓顧文強加強對兩個勢力信息搜索。打打以後再說。

反正離清風定個時間，還來。

雖然清風這面還沒決定該麼動。但對面第就派過來。而且，兩個勢力共同過來。

來直接到奢靡婚紗樓。來對方也清風老巢這裡。顧文強面接待們。

來共就兩個幸者歲數都。個勢力來個。

傳遞過來非常簡單。就之後，烨最片廢墟，方勢力會談次。

主議題就商量，烨今後發展作。

顧文強将兩個打發後，就将消息告訴清風。清風現正樓。群孤兒起。

聽這個消息後，微微笑。這倒個好機會。後，這個時間也錯。來，對面兩個勢力也給自己留穩定部時間，

沒甚麼事就忙吧。注對面報搜集刻都能松懈。盡量到詳細。

将顧文強打發，清風站群孩子面。這裡樓個比較間。先應該當作倉庫用。惜現裡邊已經被清風命令清空，幹幹淨淨。

除正面架起塊被墨刷闆以，這個子裡其就沒任何東。清風就站這塊闆面，而些孩子就盤膝。

們後面沈站着。臉含笑着清風。沈旁邊站着男女兩個幸者。這兩個幸者就書呆子型。兩個都架着鏡。樣子歲數都歲以，應該沈來老師。

清風着這些孩子目沉穩起來。類延續。自己千辛萬苦打造這個勢力能夠末，這些孩子非常。們未來希望。

所以今就來到這裡。

們好！叫清風。這個領首領。清風話自帶着種位者威嚴。聲音但倉庫裡這些孩子們都以清清楚楚聽到聲音。

幾個歲數孩子些迷茫着。剩些歲數孩子，向目充滿崇拜。就好像舊世界裡些到自己偶像樣。清風這幾很忙，還自己領裡威望。各種傳說已經幸者傳開。

認識。聽說氣就将個霍雲吹，真嗎?個孩子站起來，聲喊。

青峰順着聲音，自己居然認識這個孩子。就昨沈讓帶領過來好像叫力。

現這個力正滿臉通紅，激動着。還沒等青清風回答，旁邊就個比矮半頭孩子站起來，沖着力喊到。

當然真。就這樣呼~聲就把霍雲吹。

這孩子說着還沖着力吹氣。

沒到力卻惱，伸将個孩子推個踉跄。

又沒見，麼?又霍雲，憑甚麼吹，吹也吹。

這兩個孩子還沒拉扯清。甚至卷旁邊幾個孩子也加入混亂，另邊又個姑娘站起來，些怯問。

叔叔！面些樹嗎?以們玩嗎?

都回。先麼跟們說，守紀律。後面沈。沖來，将個叫力孩子拉開。順勢還狠狠來腳。

個力樣子誰都。就好像隻憤獅子樣。但對沈卻非常敬畏。本來覺自己臂被抓，回就拳打，當到沈後刻就來。

被沈踢腳，也笑呵呵老老實實，再也敢鬧騰。

這些孩子們鬧騰也很正常，清風也沒當回事，到沈将持續維持好。才緩緩開。們們今這裡幹甚麼嗎?

面刻又亂起來，

學。

們來學寫字。

對，們學習麼，們練武。力又開始喊起來。

們說都對。清風聲音沉穩像個倉庫擴散過。将這些孩子們聲音壓。聽到說話，這些孩子居然都靜來，雙雙好奇睛都向。

們說都對，也說都對。從今往後，這裡就們教。也就們學。就們長。以後見到，們以喊長。

們應該自己幸運。面已經末廢。幸者飽飯，穿?而們卻以這裡學習各種識。但學習文化識，還學習末能力。這種能力但武力。還各式各樣專業識。

現，們會受到統教育。午課，午勞動。過幾後，午勞動就會改成訓練。再往後。會根據們表現們興趣。會細分成各個組。歡戰鬥以報戰鬥組。歡後勤統計以，學習比較專業識。這些東都會以後們兩個老師來教給們。

清風也管這些孩子能聽懂，能聽懂。自顧将自己建學理講來。沒錯，建學完全摒棄舊世界種應試教育。而改成實用教育。

除基礎識字，算數以，剩就讓這些孩子們學到技之長。自己領發揮作用就以。

面就讓們兩位老師台講話。說着清風讓開闆面位置。向倉庫門，後面兩個幸者。相互，直接來。

好！叫張臣。這位愛何玉，以後以叫張院士。愛以叫何院士。們兩個都京京學院士。主研究經濟方面。而愛物方面研究。

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