第節課鈴聲響起，餘淑恒拿書本從教面進來。

這學期餘老師時時會調課或者補課，班同學已然見怪怪。

，挑材，書氣質滿分。還樣優雅，依舊氣場強，踏進教門，剛剛還鬧鬧哄哄班集體頓時鴉雀無聲。

所，包括男女，都齊齊擡頭注目禮。

已經很長段時間沒回廬，李恒每次課堂見到，都會覺得種怪異，會忍幾。

課堂餘淑恒總能冰氣息溫潤如玉之間進很好切換，用角餘警教後方角落後，随即開始課。

柳忽傳張紙條過來：餘老師好像變。

李恒問：裡變？

柳拿筆寫：表面雖然帶着微笑，但裡更。

李恒細緻觀察會教方，問：确定？麼察覺來？

柳寫：女直覺。

李恒問：直覺還告訴麼？

柳，寫：好像失某種寶貴東樣，似乎對餘老師打擊很李恒回：這麼厲害？

柳寫：瞎說。

由于開辦國培訓機構，英語李恒強項，就算學也能拿分把課本簡單預習遍後，閑得無聊李恒開始拆信。

第封楊應文。

裡邊很，張信紙，寫滿字。但全篇就兩件事。

件事恭。恭肖涵起，祝福兩恩愛長久。

到這，李恒猜測老抹布應該肖涵聯系頗，腹媳婦兒把與自已談戀愛事告訴對方。

另件事，楊應文再次提到國留學熱、以及從留學賺錢法。

這老抹布第回。

個學期末曾特寫信跟說叻此事，原本還寒假回同好好談談，未曾應文寒假幹脆回來，沒遇着，讓法落空。

但，應文之所以兩次特寫信跟自己說這事，估計還讓自己入夥或者更朗點，李恒作份帶來巨名氣讓點羨慕崇拜，這絲崇拜盡管從嘴裡說來，但成功環處折。

所以，問問李恒，問問這點子否？

現志芯，需認同，需底氣，而這些恰李恒能給予。

回憶起世今，李恒緒會後，從包裡紙筆，認真回複封信。

信，李恒狠狠贊揚，贊揚，贊同點子切實，認能從留學熱淘到第桶法。

對此，也藏着掖着，僅給提供精神支持，還根據夥開辦國培訓機構豐富經曆提些别開面點子。

同時，更把後世名鼎鼎東方模式灌輸給對方，灑灑，氣寫頁信紙。