教官臉都綠，發指令：「最後排，向轉！！圈！」

軍訓場受苦，也得歇，學習政治課，比如《毛選》啊、《鄧選》啊等等。

而且座次許亂，章法，軍訓場個位置，座次就個位置。教官告訴們，這樣目同後培養，培養默契，為号軍訓比武賽積極準備！

每每這時候，李恒都躲角落裡，靜研讀趙阿姨送給自己書文獻資料。

關于《文化苦旅》寫作進度，旬已經交給《收獲》雜志篇章，旬旬悟也寫差來篇，開學到滬後，也寫篇章，目稿夠用，響《收獲》雜志份期刊。

至于預計結尾，嗯哼！子也沒把握欸。

畢竟實打實抄，抄同時，加自己悟，加自己理解，還很原本沒篇章，導緻原著萬字被擴充到萬字。

這個程啊，承載著野，能急，也敢急，鐵把輩子所積澱融進，讓《文化苦旅》更層樓。

見連續半個都幹自己事，被教官指定為連連長柳翻過來，好提：「李恒，政治課聽，考試過得嗎？」

這問題問，瞧起誰咧？

區區這點政治課也過，老子體制混麼？李恒頭也未擡：「别擔，朵聽著呢，字落。」

世間，種傷害叫「為好」。

這頭根紅苗正啊，很負責啊，這種統，努力學習就異類，民公敵，根本沒理講好吧。

柳顯信，擔考試過關拖班級後退，于翻開書本問問題這妞來真？

李恒擡頭瞅，怕這姑娘盯著自己放，于按自己見解回答，滴漏。柳又連著問幾個。

李恒都對答如流。

柳對著書本發會怔，稍後書本問：「這本書讀過幾遍？

無怪這麼發問，雖然李恒回答跟書盡相同，但核度緻，理解力遠遠超截。李恒漫經說：「這種書，翻遍就差。」

柳瞄邊書本，嶄嶄，點舊痕迹都沒，這像翻讀？過李恒剛才已經證實力，也就好再說麼。

等到柳轉回，直旁觀胡平把書本翻好久，最後些洩氣

自認為學習能力算強，沒像同學樣夜刻苦努力，也考複旦學，結果剛剛被李恒打擊到。

兩挨著塊啊，這些子李恒所所為都裡，書本發來就沒動過，連扉頁都沒打開，難真僅憑朵聽就已經達到這種牛逼程度？

胡平排柳，再李恒，這個逼自己裝，沒法讓柳關注。

無獨偶，邊張兵周章也跟胡平樣事，瞬間對李恒佩已。女代班長周敏問：「李恒，考打分？