《活着》後續稿子萬字，分疊。

每疊概萬字樣子。

第疊陳米沒麼完，鄒平就隻能焦急幹等。

李恒對方無聊，就主動跟聊起。

聊容限，文理、經濟時事，包括文學，聊到算，話題直沒間斷。

聊，這聊，鄒平愈發覺對勁，愈發對李恒淵博識到佩。

識這東麼，就，沒法臨時糊弄填裝。

禁，對方真隻歲麼？

為麼李恒言舉止談吐氣質、以及對很事瞻性會讓覺得對方個侃侃而談老學者？

為麼個普普通通聊會讓自己受到莫壓力。

會讓自己自慚形愧？

漸漸，鄒平才徹底過來，李恒為麼能寫《活着》這樣佳作？

平素自認為也算半個文化鄒平這刻受到渺，相比信拈來李恒，如同個剛久孩童，實幼稚笑。

鄒平姿态放得越來越，聊也越來越自信。

敏銳受到這點陳米擡頭瞅，随後又瞅李恒，陷入沉：難這才真正李恒？以沒機會表現來？

剛才兩聊容，也偷偷聽，結果能言善李恒給沖擊性很。

忖：原來這王蛋還真個全才。

除會哄女耍嘴子，裝起斯文來也像模像樣，難怪子衿如今還直記挂。

鄒平問個陳米被噴問題：“李老師，除課本，過書？”

喲！

還禮性喊老師，挺會來事嘛。

這個問題王潤文陳米也比較關注，紛紛擡頭望着。

李恒回憶番，半真半假說：“具體書記太清，過父親幾百千書，從就愛翻。”

說實話，從受父母愛書響，李建國同志視若珍寶些藏書，真都閱讀。

隻這些都輩子發事，今挑挑揀揀過書充其量就百來本，還都寒暑假為躲避勞動而。

美其名曰愛好學習。

其實田潤娥對點清楚，過男輕女，兒子命根子，沒舍得撮破罷。

幾百千本書？鄒平點驚訝，忍開：“冒昧問，叔叔…？”