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“這才真正異國元素篇，至讓對吉尼塔鎮理位置非常刻印象啊。”

“似乎沒法蘭留過學，甚至還沒過法蘭。”

“距離哈皮裡社區英裡以，奧斯頓鎮英裡以，東奧斯頓概英裡，确實，旁邊兩個英裡以點，但能選擇，隻能淩晨公交車運，私車也會搭載況。這推理說破之後好像很容易，任何都能到，但能把信息起來，就太議。”

“請問還其推理作品嗎？說，華著名作嗎？肯定如同德烈亞·卡米萊裡先樣作。”

“很難以象，《步英裡》這種以《銀額馬》媲美精彩篇，居然會現學文化節？先們女士們，這并理！”

“試試，們也随便說句話，能進樣推理嗎？”

這些嘈雜發言，帶着非常顯國标志。好像提及德烈亞·卡米萊裡，肯定呆利學。因為德烈亞即便呆利國寶級推理作，但國際響力并算。

“覺華才象力太恐怖。隻用恐怖這詞彙來形容才準确，已經以象，拿着飛镖對着法蘭圖随擲，然後就利用發收拾，創造這麼個精彩故事。”

議論之，書這段話完全戳索邦學“援”弗蘭茲所。

因為正常維邏輯，都會認為顧陸先故事概才法蘭名。同時，按照正常維來判斷，沒留學也沒過顧陸，更能解法國鎮。故此就這兩個正常邏輯之，就覺《步英裡》非常恐怖。

弗蘭茲表就個表包“已老實，求放過”，決定回《夜才》。

“共赢……法太膽。”弗蘭茲鴨子嘴，更何況這篇文比強，而且強得無争議。

但仍舊能慰自己：“雖然顧先後位獻作品，但葡萄位也沒比好。更，故事比葡萄更好，墊底。”

弗蘭茲拉來墊背裡斯本學貝爾納，此刻睜睛，卷卷頭發好像“？”弧度，頭發就問号。

說好殺穿呢？貝爾納難以置信，華如果這麼個學，會被學長若阿能殺穿？

指導老師艾德加解答困惑，“，這個華學都沒參加。”

貝爾納忽然個強烈法，即便很荒誕，但仍舊無法遏制，“這華雙u就沖來！”

gu讀起來點費勁，就簡稱為雙u。

“貝爾沒關系，剛才英文互聯網查詢，gu非常著名作。自己吧——”艾德加把機給學，讓對方敵強，至也雖敗猶榮。

機網頁英國著名懸疑作凱恩·範澤斯通《每報》對華作顧陸介紹。

葡萄英文覆蓋率非常，百分之以國民都會英文，因此，閱讀肯定無障礙。

[顧陸，于華霧都（——），華青作代表物。，首次雜志發表作品。，顧陸首部篇《王子》版，獲成功，被華評價為世紀最經典童話作品之。同，創作首部長篇《福爾摩斯先》，被柯爾産權會納入“優秀目錄”亞洲唯作品。同時歲顧陸，第次來到英國，克蘇魯誕英國這片……]（後續關于克蘇魯介紹，貝爾納沒過這些列作品，因此些懂）

得說，信息還些壁，克蘇魯門徒凱恩收集到資料還些錯誤。比如福爾摩斯先比王子率先版，但總體來說，已把位才作戰績展無疑。

艾德加沒這段履曆之，認為貝爾納已非常才。但完之後，隻能說，“貝爾納用到抱歉，至們肯定能赢個法國作。”

“……”貝爾納沉默，覺指導老師慰再捅刀。

起保持沉默還韓國麗學學們，們表：即便寫得錯，但們就承認。因此瞪，面面相觑。