“個選項，第，皇帝掌握全國政務，加強央集權。第，皇帝直接控制全國軍隊，使權力更加集。”李古圓着顧陸，“第，缺乏以委此任優秀。第秦朝命而，未及任命。”

“選——”

“先别選，還記得，總結方法嗎？”李古圓打斷，推推鏡。

錯覺，總覺鏡片反。

“除直接詢問王朝衰敗原因，否則答案會王朝缺點。”顧陸說。

“沒錯，因為王朝缺點以們後世場總結，當時時代局限性。”李古圓說，“所以第第直接掉，隻剩兩個答案。”

經過兩個時補習，顧陸發現李古圓真很會總結，就好像剛才總結方法之，就必須富經驗曆史老師才能總結吧。

補課休息時間，顧陸着飲料，同學李古圓這裡真，加嫖補習。

顧陸都點好。

“嗯？”顧陸無間瞥見文件夾半蓋疊紙。

共頁，如果普通紙，疊著也稱“疊”，但這些a紙先被揉捏成團，再将其攤開。

每張紙都褶皺，就。并且紙密密麻麻字迹？

該會給戚采薇寫書吧？顧陸着。

亂動别東好，所以怕已被勾起好奇，仍舊将頭扭。

待李古圓貨架給顧客東返回，顧陸才問，“湯圓這麼？”

“噢，投雜志寫廢稿。”李古圓随回答，然後用文件夾完全蓋。

但紙褶皺，所以文件夾點翹，還挺吸引注。

“投稿失敗？”顧陸問。

李古圓說：“也，覺寫得好，就沒投遞。”(沒彈，更及時）