“優秀班級”每個初個級個班，選個表現好班級，旗儀式被授予榮譽。

［優秀班級］獎狀類似流動紅旗，沒麼實質好處，但班級全面臉，無論對于老師，抑或對于學，都種榮譽。

顧陸先報，報紙都來。

兩個消息稍微将全班同學注力挪。

這得！顧陸馬聲說，“今黎老師，黎老師才今主角，别。趙娟！進流程。”

對哦。趙娟被點，該進個流程，從紙袋拿長方體禮物盒。

“黎老師，這們班送給禮物，”趙娟解釋著挑選禮物，“們發現黎老師會自己辦公種，但沒個好瓶，所以們選個瓶，希望黎老師歡！”

挺細，顧陸默默點頭，禮物陳娜趙娟誰挑選。

“老師很歡這個禮物。”黎老師狠狠動，吸好幾氣，才讓自己語氣聽異常。

“謝謝同學們，謝謝。”

今黎老師當老師，起就對命辜負。”

“咳咳，這說，自尼采查拉圖斯特拉如說。”顧陸馬說，這世界喊著帝已尼采，。

“這麼書？聽都沒聽過，愧。”任潔說。

互聯網還處于蓄勢待發階段，後世名名言泛濫，學都會填句“而為，很抱歉”，但現還比較鮮。

“麼會？！們起偷偷說，然後故事會，為麼還精力其說。”範覺能理解。

“因為顧陸啊。”張禹東說句廢話。

“殘志堅……”王文俊嘀咕，飯都飽，還這麼優秀。

實話實說，王文俊用錯成語。

過為麼華沒對啊對啊，顧陸目瞧過——哦着。

輕真好，任何時間任何點都能覺，并且還抗吵。

先報還誇黎老師，講述黎老師因材施教借書給顧陸事。

“以文采書寫未來、用勇往直點亮青，希望顧陸同學能葉聖陶杯總決賽斬獲佳績。”任潔完，呼叫，“面還顧陸照片，哈哈哈，覺顧陸鏡啊。”

“照片？。”

“先讓。”

“都讓開，個子，來。”

……

應該讓當事先？顧陸着裡層層圍圈，放棄擠進打算。(沒彈，更及時）