“點菜鳥驿站，這也太遠。”由奢入儉難，對懶來說，習慣方便，突然便利沒，就如同利沒披薩，渾舒。

顧陸到距離公裡遞門寄遞，如沒，到時編輯部寄來樣刊，也這邊拿。

拿到顧父份證複印件，顧陸肯定麻溜将同發過，最再周就能拿到錢，再過半個就能到作品現故事會。

又，範終于拿回機，都向顧陸利，昨說好。

沒錯，昨剛拿到機，範就通宵說。當流量精貴，所以都載txt格式，載方式用迅搜狗。

某種義來說，範父把機沒收，這段也正确。

放學收拾東預備離開顧陸，被同叫，并收到份邀請。

“期們起莉莉，起。”周琳開。

任潔張阻止，過又好當面反駁周琳。

“算，也熟悉。”顧陸根據記憶得，莉莉班同學徐玫莉，因為摔傷，院半個，最院。

周琳說，“熟悉，就熟悉嗎？”

“好容易院，肯定好朋友姐妹起，就别掃興。”顧陸說。

啊這，把自己定義為掃興，沒這麼誇張吧，過半句确實理，周琳沒再堅持。

“好，相信話已經觸及到靈魂，們吧。”顧陸說。

旁任潔放，裡着幸虧沒答應。

顧陸之“假推事件”讓亮，也，即便周琳經常說自己同很趣，任潔等，依舊成績差，又好像書呆子樣寫東。

沒瞧起緒，但代表任潔顧陸起玩。

方就圈子，學之間更如此。

由于黎老師打招呼，雙休顧陸用庭作業，因此夠時間自己事。

兩時間總共玩個時電腦，隻付塊，時機費用，因為個時贈送。

顧陸挺激胖老闆，别覺得扣，讓利本分，願讓給時錢玩分鐘分。

“都往面，牆都腳巴印，就這麼貪玩成績才好！”好容易呆裡顧父也開始管教自孩子。

如果給這種管教取個名字話，就——詐屍性育兒。

顧陸朵進朵，實聽，就說句，“畢業讀個麼渝州學嗎？所以現初還努力幹麼？專裡努力就。”

語塞，很理，但顧父仍舊依饒，“也别邊玩，班辛苦嗎？裡也把飯煮起。”

畢竟長些時候批評，因為錯，隻批評兩句，彰顯作為長權威。

“飯？裡米？”顧陸好像起麼，“之裡沒米，也沒錢買，所以沒反應過來。爸回來這麼，都煮這麼頓，肯定買米，次就記。”

句話絕殺，瞬間把顧父說話塞，轉回到廚開始準備飯。

淘米時，顧父起自孩子說“裡沒米，也沒錢買”，股後悔湧頭，扇自己巴掌，但掌距離臉頰幾厘米方，力削減百分之。