“子英豪，文章教兒曹。萬般皆品，惟讀書。”

朱平拿着毛筆闆回到學堂時候，孫老秀才正教孩童讀這首勸學詩。得古代私塾教育具很自由，當然這個自由說夫子自由，授課完全以憑們願講授，像現代教育還受綱限制。

夫子給孩子們灌注讀書性，讓們以讀書為驕傲，才能定來讀書。

面孩童解詩，卻也個個搖頭晃腦跟着夫子字句讀。

這首勸學詩，朱平已熟記于，比這些孩子們更懂得萬般皆品唯讀書這句話。自己古代幾百經驗優勢，但也并麼，個學考學肯定沒問題，但學畢業後讓再考，還能自信嗎，這也樣，古代科舉比考考研麼難。自己雖說到兩次氣運，但也就樣，并沒麼卵用，沒給自己帶來麼改變，況且自己還能自主觀氣運呢。

到這，朱平就再次将闆放頭，又将筒裡往凹槽裡倒，準備用功練字，科舉途，書法太，這給考官第印象，自然勤奮練習。

孫老秀才給學領讀勸學詩時候，經間又到學堂個胖嘟嘟頑童又玩給頭澆遊戲，真頑皮，唉，縣這麼孩子也該蒙學吧，真步落後步步落後啊。

夫子歎已，愈發覺得把學堂裡這些孩子嚴加管教起來，于又領着孩童遍又遍讀起來。

學堂朱平，拿起毛筆蘸，闆把自己最學到幾個繁體字練起來。厭其煩，着自己毛筆字從拐扭到形狀，練字興緻更濃。

又過，朱平見時間，夫子也到給孩童布置作業時候，于也就收拾東，穿過林，牽老黃牛，坡。

老黃牛這些朱平牽着來，油毛亮，也原諒朱平剪尾毛為，親昵用舌頭舔朱平。

來到坡，朱平放開老黃牛，緩步到邊自己背簍捉魚方。

清溪清澈，面緩緩流淌奏成自然調子。着腳丫，到剛沒過腿肚淺區，将魚簍提起。才将魚簍提起來，就聽到裡面噼裡啪啦，魚尾巴敲擊魚簍聲音，都濺到朱平臉。

魚簍裡面竟然尾趕自己腕粗細黃鲶魚魚簍裡憤甩着尾巴，魚簍裡還條厘米長鲢魚，也都魚簍裡蹦蹦，但奈何太而且還子倒刺，們也無奈何。

氣，們會為豐富們餐作們突貢獻。

們這麼興奮，就紅燒吧，紅燒鲫魚最好。

過着這些魚因為貪魚簍裡誘餌而被捕捉，，自己之所以屢次被腹蘿莉戲耍，豈也如此，都貪惹得禍。過，噴噴雞腿，酥軟脆點，貌似自己被戲耍幾次也錯啊。

提魚簍，穿子，将毛筆闆帶好，爬牛背回也。

回到，裡面正飯，到朱平拎這魚簍魚回來，祖母難得誇朱平頓。